影响个人教育需求的因素分析
作者：
吴克明
期刊：
教育与经济,1998年(3):52-54,59 ISSN：1003-4870
作者机构：
华中师范大学教科院
关键词：
教育需求;因素分析;学业成绩;文化程度;受教育程度;教育分流意向;教育投资;思想观念;个人教育;社会流动
摘要：
<正> 个人的教育需求是指个人出于投资教育将使他增进知识技能,进而在未来取得较高的社会地位和获得较高收入的目的而产生的对教育有支付能力的需要。个人对教育的需要是无限的,但是真正形成对教育的需求却是有限的,因为影响个人教育需求的因素是多种多样的。故本文的目的是试图对影响个人教育需求的因素作一分析,以使教育计划的制定、教育政策的实施能以个人教育需求为依据,并力求实现有投资支持的教育供给。
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中文
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发展职业技术教育与劳动就业
作者：
范先佐
期刊：
职教论坛,1998年(6):5-5 ISSN：1001-7518
作者机构：
华中师范大学教科院
关键词：
职业技术教育;劳动就业;劳动者素质;劳动力市场;适应能力;文化知识水平;发展条件;华中师范大学;教育程度;现代经济
摘要：
发展职业技术教育与劳动就业华中师范大学教科院副院长教授范先佐在现代经济发展条件下，要妥善地解决劳动就业问题，大力发展职业技术教育是必不可少的职业技术教育是现代教育的一个重要组成部分，是使劳动者获得某种专门的劳动知识和技能，从而达到就业目的或就业后易...
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中文
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由幼儿分享行为现状所想到的
作者：
张莉
期刊：
教育导刊：上半月,1998年(06):25+24 ISSN：1005-3476
作者机构：
华中师范大学教科院
关键词：
分享行为;幼儿园;亲社会行为;重要内容;现状;情感智商;长时间;品德教育;实际工作;幼教工作
摘要：
<正> 幼儿的分享行为是指幼儿在群体中生活时,把自己的物品、快乐等与别人共享的行为。分享行为是幼儿亲社会行为的一种。幼儿是否具有分享行为,反映出他是否有体察和关心别人的思想和情感,是否具有同情心,是否乐于帮助别人,是否能和别人情感和睦、团结友爱、协作顺利所以,分享行为的培养很长时间以来已被认为是幼儿品德教育的一项重要内容。
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拂去历史的尘埃——米亚斯科夫斯基《第十一交响曲》内涵及艺术特色简析
作者：
刘飒;赵中男
期刊：
中央音乐学院学报,1998年37(1):108-118 ISSN：1001-9871
作者机构：
[刘飒] 华中师范大学教科院
关键词：
苏联;米亚斯科夫斯基;第十一交响曲;阿斯姆(ACM);拉普姆(PAHM)
摘要：
20世纪30年代，苏联作曲家米亚斯科夫斯基同时创作的两部交响曲经历了完全不同的命运。其中，《第十二交响曲》因得到苏联官方的意识形态的认同和赞誉，则遭到当代欧美学界普遍的诟厉和轻视。而《第十一交响曲》由于资料贫乏，在国内外都被普遍地忽略了。本文在浏览近半个世纪以来国际学界整理、出版的新旧史料文献的基础上，结合《第十一交响曲》的音响聆听和乐谱文本解析，试归纳其艺术特色，力求揭示该作品所呈现的真实内涵。
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“实施素质教育的主渠道在课堂”质疑
作者：
萧宗六
期刊：
教育学术月刊,1998年(3):2 ISSN：1674-2311
作者机构：
华中师范大学教科院
关键词：
实施素质教育;课外活动;苏霍姆林斯基;文化科学素质;学生课堂;主渠;教学质量;学习时间;全面发展;帕夫雷什中学
摘要：
“实施素质教育的主渠道在课堂”质疑萧宗六近几年教育报刊上经常有这样的提法：“实施素质教育的主渠道在课堂。”有的还加重语气说：“实施素质教育的主渠道、主阵地、主战场在课堂”。所谓课堂，是指用来进行教学活动的教室，当然也就不包括课外，不包括活动课和社会实...
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1949年前中国私立学校的董事会组织管理体制
作者：
熊贤君
期刊：
教育研究与实验,1998年(03):42-45 ISSN：1003-160X
作者机构：
[熊贤君] 华中师范大学教科院
关键词：
中国私立学校;校董事会;学校组织管理
摘要：
<正> 自1876年新型的私立学校——上海格致书院成立以来,大量新式私学如雨后春笋般发荣滋长。在那风雨如磐的时代,新式私学不仅在较短时间内扎稳脚跟,而且教学质量大为提高,形成了鲜明的办学特色,为国家培
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我国高级中等教育投资体制模式的选择与建立
作者：
李祥云
期刊：
教育与经济,1998年(2):43-45 ISSN：1003-4870
作者机构：
华中师范大学教科院!邮编:430079
关键词：
高级中等教育;教育投资体制;职业技术教育;体制模式;职业教育;劳动力市场;九年制义务教育;投资主体;投资决策;教育经费
摘要：
【正】随着我国经济的快速发展和九年制义务教育的逐步普及,社会对高级中等教育的需求必然会越来越强烈,增加高级中等教育的供给,势在必行。然而,高级中等教育的扩张又要受到国家财力的制约。我国是一个人口众多,经济落后钓发展中大国,各方面都需大量的资金投入,仅靠增加政府的财政支出,远远不能满足人们对高级中等教育的需求。因此,如何筹措更多的高级中等教育经费,如何使极为稀缺的教育资源发挥出更大的效益,选择一个合理的高级中等教育投资体制,就成了至关重要的问题。
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试论教育管理的行政方法
作者：
石长林
期刊：
教学与管理(中学版),1998年(04):6-8 ISSN：1004-5872
作者机构：
华中师范大学教科院
关键词：
教育管理者;行政方法;教育组织系统;非权力性影响力;管理目标;法律方法;管理幅度;管理层次;教育事业;基本方法
摘要：
试论教育管理的行政方法●华中师范大学教科院石长林方法是人们为了实现一定的目标而遵循的活动规则和采取的活动方式。在教育管理活动中，为了实现教育管理目标，我们必须借助各种各样的方法，如法律方法、经济方法，其中行政方法就是重要的基本方法。本文拟就教育管理的...
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台湾的幼儿教育
作者：
李宁达
期刊：
国际学术动态,1998年(04):9
作者机构：
华中师范大学教科院
摘要：
<正> 1997年5月3日至9日,笔者赴台湾参加了"海峡两岸幼儿教育学术研讨会",并参观了台湾的幼教实践活动。此次赴台,开阔了眼界,感到海峡两岸幼教有许多共同点,有共同的优势,值得互相探讨。就我所见,台湾幼教有下述一些特点。 (1)重视幼教,教师学历高。台湾幼教师资是由全岛九所师范学院四年制幼教系培养,保育员由大专院校儿童福利系和相关科系培养。职后采取多种方式提高,有夜间部或暑期进修、研讨会等。 (2)幼教科研深入、务实,理论工作者与实际工作者密切结合。幼稚园科研有教授介入,教授的科研从幼稚园实际出发,双方结合十分紧密。在研讨会上,无论是教授还是园长的发言,都采用幻灯或投影,讲演形象生动,且有翔实的数据说明问题。 (3)幼稚园采取6大课程,即健康、游戏、音乐、工作、语文和常识。幼稚园采用活动课程,即以幼儿的生活为课程内容;以幼儿的兴趣、需要和能力为编制课程的起点;以幼儿的活动为学习的方法,使幼儿从自己直接经验中去解决实际生活问题,所以又称"经验本位课程"。教师
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中国粮食问题述评
作者：
田东山;李祥云;张莹
期刊：
企业导报,1998年(07):18-20+28 ISSN：1671-1599
作者机构：
湖北省社会科学院;华中师范大学教育科学院;中南财经大学会计系 研究生武汉 430077;研究生武汉 430079;武汉 430064
关键词：
粮食生产;粮食单产;中国粮食;问题述评;粮食市场;人民生活水平;粮食进出口;经济学家;进口粮食;粮食总产量
摘要：
【正】 中国是一个发展中大国,农业在整个社会经济发展中占有基础地位,粮食生产又是农业这个基础的基础。但是,近几年因为多方面因素,我国粮食生产出现了徘徊不前的局面,随着我国人口的增长和人民生活水平的提高,粮食供给似将出现越来越大的缺口。对此,经济学家们展开了热烈的讨论。本文将有关问题述评如下。
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关于我国现行中等教育投资体制的评价与完善
作者：
李祥云
期刊：
教育科学,1998年(4):14-17 ISSN：1002-8064
作者机构：
华中师范大学教科院!教育经济学硕士430079
关键词：
投资体制;等教育;现行中;职业教育;外资企业;义务教育;教育投资;市场经济体制;劳动力市场;教育经费
摘要：
<正>从教育经济学的角度来看,中等教育投资体制就是指中等教育投资活动的运行机制和管理制度的总称。它主要包括投资办学主体的确立,资金的筹措途径,资金的使用方式,投资利益和管理权限的划分,投资决策程序及宏观调控方式等。构建一个合理的中等教育投资体制,是解决目前资金短缺、提高现有资源使用效率以确使中等教育事业顺利发展的关键。本文先对建国以来我国中等教育投资体制的演变作一简单回顾,进而对现有中等教育投资体制进行评价,并在此基础上就如何进一步完善我国中等教育投资体制提出我们的几点看法。在我国,由于已把初中教育纳入了义务教育的范畴,所以中等教育实际上是指高级中等教育,即普通高中、职业高中、中专、中师和技校等。
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浅析幼儿角色游戏的年龄特点
作者：
孙民从
期刊：
学前教育研究,1998年(4):34-36 ISSN：1007-8169
作者机构：
[孙民从] 华中师范大学教科院
关键词：
角色游戏;幼儿游戏;集体游戏;玩具材料;游戏活动;中班幼儿;小班幼儿;年龄特点;幼儿园;身心发展
摘要：
浅析幼儿角色游戏的年龄特点孙民从角色游戏是幼儿在假想的情景中反映他们对周围现实生活的认识、感受和体验。不同年龄的幼儿因其身心发展具有不同的年龄特征，他们在对现实生活认识的范围、深度上就不一样，感受和体验的深刻性也不同，再加上儿童在注意力、想象力和思维...
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日本高等教育财政研究
作者：
柯佑祥
期刊：
江苏高教,1998年(02):52-54 ISSN：1003-8418
作者机构：
华中师范大学高教所
关键词：
日本;高等教育;财政研究;国立高等育;财政收入
摘要：
日本高等教育财政研究柯佑祥高等教育财政是影响高等教育发展方向的关键因素之一。目前高等教育发展中的许多问题，归根结蒂，皆为高等教育财政所致。日本的高等教育财政颇具特色，分析日本高等教育财政的发展与运作状况，对我国高等教育财政政策的制订与施行，有着重要的...
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提高教师积极性的艺术
作者：
石长林
期刊：
现代中小学教育,1998年(6):59-60 ISSN：1002-1477
作者机构：
华中师范大学教科院
关键词：
教师积极性;教师工作;校长;激励方法;激励标准;激励方式;激励内容;教学质量;教育性;学校管理过程
摘要：
在学校管理工作当中，对人的管理是极其重要的内容。因为离开了人，办教育、育人才就成为一句空话。因此提高学校全体人员积极性成为校长必须明确树立的基本观点，而依靠教师则是办学过程中的关键环节，调动和发挥教师积极性更应成为校长工作的重心，唯此才能提高教育教学...
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徐特立工农民主教育思想和陶行知学说
作者：
田景正;张丰清;刘泽军
期刊：
特立研究,1998年(03):24-27+9
作者机构：
华中师范大学教科院
关键词：
陶行知;徐特立;民主教育思想;群众教育;教育理论;识字教育;中国教育;学说;教学方式;小先生制
摘要：
<正> 一、徐特立工农民主教育思想与陶行知学说(1)工农民主教育以成年群众教育为重点,而成年群众教育又从识字教育入手。徐特立在中央苏区四年,作为教育部的副部长、代部长,狠抓了群众教育,并起草了群众教育方案,在当时实际上是识字运动办法。《识字运动》的内容是:一、小组编制,以生活接近的三人至五人编一小组,挑选该组中比较识字者为组长来教不识字的人。二、组长训练,定期召集组长来讨论教授方法,教授内容,使每个组长更有把握去指导其组员。三、读书比赛,方法是由一组选定另一组为自
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小学语文课文内容的社会心理思考
作者：
佐斌
期刊：
教育研究与实验,1998年(01):9-13 ISSN：1003-160X
作者机构：
[佐斌] 华中师范大学教科院
关键词：
小学语文;语文课文;教材改革
摘要：
中小学课程改革向何处去编者按:随着社会政治、经济、文化的发展,随着基础教育改革的深入,现行中小学课程、教材、教法及考试评价的改革愈显迫切,社会各界人士也对中小学课程提出了尖锐的批评。新的全局性的课程改革即将开始,它应是一个科学民主的研究过程和决策过程。本刊编辑部于2月12日就此专题组织了讨论,现摘要刊登部分与会者文章及来稿,以期引起教育理论界的关注。热忱欢迎投稿,欢迎争鸣。
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论教育成本的分担与补偿
作者：
范先佐;周文良
期刊：
华中师范大学学报(人文社会科学版),1998年37(1):24-31,130 ISSN：1000-2456
作者机构：
[范先佐] 华中师范大学教科院;华中师范大学教育经济学专业
关键词：
教育经济;教育成本;分担与补偿
摘要：
本文从揭示教育成本及教育成本分担与补偿的涵义入手，明确了教育成本分担与补偿的范围，指明了实行教育成本分担与补偿的理论依据及其客观必然性，并从各类教育的不同性质和我国的具体国情出发，初步构建起了我国教育成本分担与补偿的模式
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现代教育观与教育改革
期刊：
中小学管理,1998年(10):11-12 ISSN：1002-2384
作者机构：
华中师范大学教育系
关键词：
现代教育观;教育本质观;课程结构;基础教育改革;教育理念;教育现代化;教育思想;师生关系;教育实践活动;学生的主体性
摘要：
教育的现代化是一个十分复杂的动态过程，它涉及教育观的现代化、教育媒介和手段的现代化、教育制度的现代化以及教育实践活动的现代化等４个层面的问题。笔者认为，教育观问题是教育学的根本问题。教育观的现代化在教育现代化的４个层面中居于核心地位，是教育现代化的灵...
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我国私立学校的社会功能及发展措施
作者：
张桂霞
期刊：
教育理论与实践,1997年(4):41-43 ISSN：1004-633X
作者机构：
华中师范大学教科院
关键词：
中国;办学形式;私立学校;社会功能;发展措施
摘要：
我国私立学校的社会功能及发展措施张桂霞华中师范大学教科院中国的私学，从孔子办学算起，己有２０００多年的历史，为中华文明的进步和中国文化的继承做出过相当重要的贡献。２０世纪５０年代，我国计划经济的确立，使私学失去了基础，一度在中国大地上销声匿迹。８０年...更多还原
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生活教育运动的历史及对当代教育的影响
期刊：
教育研究,1997年(10):29-35 ISSN：1002-5731
作者机构：
华中师范大学教育科学研究所;[周洪宇; 操太圣] 华中师范大学
关键词：
生活教育理论;陶行知研究;教育运动;教育学说;教育思想;当代教育;实用主义;教育改革;职业教育;《教育杂志》
摘要：
生活教育运动的历史及对当代教育的影响●周洪宇操太圣生活教育运动是“五四”以后兴起的一种提倡和推行生活教育的运动。这场运动酝酿于２０世纪初期，兴起于２０年代中后期，发展于３０、４０年代，其后，因种种原因而渐趋沉寂。但近十几年来，随着社会生活的急剧变化和...
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