作者： 刘金海;杨晓丽

期刊： 学习与探索,2019年(03):55-63 ISSN：1002-462X

作者机构： 1. 华中师范大学中国农村研究院;2. 华中师范大学职业与继续教育学院

关键词： 传统中国农民;观念取向;双重性;矛盾性;统一性;圈层化

摘要： 在影响传统中国农民观念取向的因素中,小农经济、血缘关系和地缘社区等作为最基础性的影响因素,无论是自身发展还是社会影响都表现出双重性特征,这使得深受其影响的传统中国农民的观念也表现出双重性特征,如保守性和革命性、家族主义与自我主义、整体主义与个体主义等,并由此形成了常态与非常态、共同体与个体性、普遍性与例外性的统一。这种双重性特征又导致了传统中国农民观念取向的双重圈层化格局,各层之间分别以对应、转化和结合等方式表现出来。对这一问题的关注,既有利于对已有研究理论的进一步探讨,也有助于深化认识传统中国的农民及其观念取向。

语种： 中文

作者： 张雨晴;张晶晶

期刊： 高等继续教育学报,2019年32(3):53-59 ISSN：2095-5987

作者机构： 华中师范大学终身教育研究所,湖北武汉,430079;[张雨晴; 张晶晶] 华中师范大学

关键词： 教师教育课程;课堂教学行为;课堂转型

摘要： 教师教育是培养教师的重要途径,教师教育课程的教学方式潜移默化地影响着师范生的教学观念及其未来的教学行为,从而成为影响基础教育课程深化改革的重要因素。但是,当前教师教育课程的教学行为与教学方式缺乏大样本的量化研究。文章随机选取某综合性师范大学教师教育课程的教学视频为研究对象,利用CTBAS课堂教学行为分析框架和信息技术应用水平观察表等工具进行分析研究。研究表明,当前的教师教育课程以教师讲授为主,教学理念陈旧落后;课堂时空由教师控制,学生处于被动状态;互动比率与类型偏少,互动质量整体不高;技术应用的层次较低,应用功能类型单一。基于此,需要采取促进教师教育课程教学方式转型的策略,以满足基础教育深化课程改革对卓越教师培养的需要。

语种： 中文

作者： 沈欢;蒋立兵

期刊： 教师教育学报,2019年6(05):119-124 ISSN：2095-8129

作者机构： 华中师范大学 终身教育研究所,湖北 武汉,430079

关键词： 教师教育;精品资源共享课;教学行为;“互联网+”;数字化教育资源

摘要： "互联网+"教师学习是教师职后发展的重要途径。"教师教育精品资源共享课"作为教育部"十二五"期间推行的教师教育资源建设项目,对其教学设计、呈现方式和课程资源的要求甚高。为了更全面地了解教师教育精品资源共享课的建设现状,选取"爱课程"网站上63门不同层次中小学教师教育课程中的教学视频作为研究对象,运用CTBAS教学行为分析框架、课堂教学策略观察表、教师应用信息技术水平观察表等工具进行分析,发现教师教育精品资源共享课呈现出教学时空基本由教师控制、教学结构以教为主且活动单一、教学互动不足且呈两极分化、技术应用以教学信息呈现为主等特征。要凸显教师教育数字化学习资源在教师教育课程教学变革中的引领价值,应做到:教学方式彰显生本理念、教学内容呈现方式趣味化、教学活动体现应用取向、教学情境融合教学经验、讲授注重启发性与生动性。

语种： 中文

作者： 肖肖;杨斌

期刊： 高等继续教育学报,2019年32(5):55-61 ISSN：2095-5987

作者机构： 华中师范大学终身教育研究所 ,湖北武汉,430079;[肖肖; 杨斌] 华中师范大学

关键词： 现代职业教育体系;研究现状;文献计量分析

摘要： 以CNKI数据库中关于"现代职业教育体系"的文献为研究对象,利用文献计量学的相关定律和聚类分析、多维尺度分析等统计分析方法,从年发文量、核心作者、来源机构、研究热点等方面对样本文献进行分析。研究发现:该领域的研究已进入相对成熟阶段,研究呈纵深发展趋势;形成了一批核心研究作者,但仍需加强跨学科的合作;作为实践基地的职业院校应加强和高水平科研单位的合作;研究热点主要包括现代职业教育体系基本问题研究、校企合作和产教融合研究、中高职衔接和课程衔接研究、现代学徒制和人才培养模式研究、职业教育体系的国际化、本土化和高职、应用型本科转型发展研究。

语种： 中文

作者： 张晶晶

期刊： 职教通讯,2019年(15):46-51 ISSN：1674-7747

作者机构： 华中师范大学终身教育研究所,湖北 武汉,430079;[张晶晶] 华中师范大学

关键词： 名师工作室;任务目标机制;内部建设机制;外部支持机制;考核监督机制

摘要： 作为教师专业发展的一种新形式,名师工作室不仅为名师专业优化提供了平台,同时也为区域内的教师职业发展拓宽了空间。但是在运行与推广的过程中,名师工作室的问题逐渐浮出水面。基于文本分析法,选取13个名师工作室管理办法,使用Nvivo11软件对资料进行整理、分析和编码,深入解析名师工作室运行机制的构建过程,并结合名师工作室的现实困境,提出可从增强学习资源支持、完善学习共同体、落实网络工作室建设及有序开展内部考核等方面优化名师工作室的运行机制。

语种： 中文

作者： 蒋立兵;毛齐明;卢子洲;万真

期刊： 中国远程教育,2019年(3):77-83 ISSN：1009-458X

作者机构： [蒋立兵] 华中师范大学.终身教育研究所;[毛齐明; 万真] 华中师范大学.教育学院;[卢子洲] 华中师范大学.职业与继续教育学院

关键词： 智慧教室;教学转型;高校教师;智慧教育;课堂教学改革;教育信息化;本科教育

摘要： 我国高校课堂教学过于注重知识讲授,抑制了学生的能动活动,难以促进学生的综合素质发展。2018年1月,教育部颁布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》明确提出:高等教育要突出学生中心,推动本科教学从“教得好”向“学得好”转变。技术丰富的智慧教室可以帮助师生开展多样的教学活动,对促进课堂教学转型具有重要价值。然而,高校教师利用智慧教室实现教学转型的现状尚缺少研究。本研究采用分层抽样法选取C大学30个智慧教室中的课堂教学视频作为研究对象,利用自主设计的“课堂教学转型分析框架”对教学转型状况进行了全面分析。研究表明,高校教师利用智慧教室开展教学转型处于一般水平,教师自我报告的结果好于教学行为分析的结果,文科课程略优于理科课程,高级职称教师优于非高级职称教师。研究还发现,要在智慧教室中实现教学转型需要满足多个条件:智慧教室的功能稳定易用,教师具备教学转型的意愿、学为中心的教学理念、熟练应用智慧教室的能力,学生具有一定的自学能力,等等。基于此建议学校:优化升级系统提供教学转型的智慧环境,转变评价机制增强教师的教学转型意愿,通过教师培训引导教师树立生本教学理念,开展优秀案例研修提升教师教学转型能力。

语种： 中文

作者： 杨鏖丞;余颖秋

期刊： 教育现代化,2019年(90):283-284 ISSN：2095-8420

作者机构： 1. 武汉大学研究生院;2. 华中师范大学职业与继续教育学院

关键词： 研究生;教学管理;信息化建设

摘要： 随着科学技术的不断发展,全民信息化的时代也随之而来。在我国的人才储备中,研究生占据很大比例,高等学校研究生的教育管理受到国家的大力关注。信息技术是科学技术发展的基础之一,在高等学校研究生教育管理中,大力发展信息化建设完全符合国家对创新性人才的培养要求。

语种： 中文

作者： 张沛佳

期刊： 新课程研究：下旬,2019年(06):61-64 ISSN：1671-0568

作者机构： 华中师范大学终身教育研究所,湖北武汉430079

关键词： 学习型学校;学校管理;学习化社会

摘要： 现如今,“终身学习”和“学习化社会”成为时代发展的重要主题,学校承担着教书育人的责任,如何迎接社会变革和重重挑战值得深思。现行学校管理实践中存在着管理目标功利性、组织结构层级性、教学方法单一性等问题,学校为实现可持续发展应由“知识型学校”逐步向“学习型学校”转变。本研究从学校管理的视角提出构建学习型学校,领导要转变理念,培养共同愿景;教师要构建学习团队,开拓学习新渠道;学生要构筑富有时代创新意义的学习力;家长要加强家校沟通和联系,成为学习型家长。

语种： 中文

作者： 涂山青;卢子洲;杨斌;黄俊伟

期刊： 高等继续教育学报,2018年31(2):33-38 ISSN：2095-5987

作者机构： 华中师范大学 职业与继续教育学院,湖北 武汉,430079;[黄俊伟; 涂山青; 杨斌; 卢子洲] 华中师范大学

关键词： 重点师范大学;职教师资;人才培养模式;策略研究

摘要： 师范教育是教育的"母机".重点师范大学具有发展职业教育的天然优势.在学校"一体两翼,建设高水平大学"战略发展思路下,切合国家战略需要和***职教人才的社会需求,充分发挥学校教师教育特色,立足学科优势和资源优势,实行高端引领,以培养***职教师资和其他***职教人才为重点,走高起点、质量型、"基地+(职教)园区"的发展道路.通过搭建高水平应用型职业教育教师培养平台,实行"专业教育+职业教育+教师教育"的人才培养模式,在社会高职教育与学校"职教本科+研究生"教育之间搭建人才培养"立交桥",构建与学校综合性高水平大学发展目标相适应的职业教育高端人才培养体系,丰富学校办学类型,拓展学校办学空间,增强学校的人才培养和服务社会功能,推动地方经济发展.

语种： 中文

作者： 蒋立兵;杨玖;黄一璜;胡焱红

期刊： 教育发展研究,2018年38(9):56-63 ISSN：1008-3855

作者机构： [蒋立兵; 杨玖; 黄一璜; 胡焱红] 华中师范大学.终身教育研究所

关键词： 转化学习;成人学习;触发条件;过程模型

摘要： 转化学习是成人学习的重要方式之一,近年来在成人教育领域中备受关注。然而,成人的大量生活事件和生活经历并没有演变为转化学习,错失了难得的学习机会。文章利用文献研究、逻辑分析等方法,对转化学习的内部触发条件如求知欲、生活经验、批判性反思等以及外部触发条件如家庭环境、学习型组织、成人教育者等进行了深入探讨。基于三种经典转化学习理论的系统分析,梳理出转化学习的共同过程要素：触发事件、质疑、批判性反思、理性对话、改变,并通过对15名具有转化学习经历的成人进行深度访谈,尝试性地构建了成人转化学习的过程模型。最后,从成人学习者、成人教育者、家庭以及学习型组织等方面提出了促进成人转化学习的若干策略,以期更好地指导成人转化学习和成人教育实践。

语种： 中文

作者： 周自波;黄孝山

期刊： 中国成人教育,2018年(8):27-31 ISSN：1004-6577

作者机构： 华中师范大学终身教育研究所,湖北武汉,430079;华中师范大学,湖北武汉,430079;[黄孝山; 周自波] 华中师范大学

关键词： 成人教育;高等教育;制度设计;教育转型

摘要： 我国成人高等教育由于受到社会转型的影响以及其他教育形态的冲击, 其发展面临着严峻的问题, 表现在制度体系建设滞后、质量和声誉不高、学习方式不灵活三个方面.针对这些问题, 提出了成人高等教育的转型发展策略:做好转型制度顶层设计, 做好教育供给侧改革转型, 做好学习需求侧变革转型.

语种： 中文

作者： 余艳;蒋立兵

期刊： 教育技术导刊,2018年17(11):79-82 ISSN：1672-7800

作者机构： 武汉大学 教师教学发展中心 ,湖北 武汉,430072;华中师范大学 职业与继续教育学院 ,湖北 武汉,430079

关键词： 信息技术;有效融入;信息化教学;原则

摘要： 在分析新型Webquest教学、混合式教学、翻转课堂和智慧环境下的互动教学等典型信息化教学模式的基础上,提出了信息技术有效应用的特征,并从典型信息化教学模式中提炼出信息技术有效应用需要遵循的必要性原则、适宜性原则、辅助性原则、情境性原则、伦理性原则和经济性原则.

语种： 中文

作者： Hu, Yan-Hong;Li, Yu-Hai（李玉海）;Xie, Wen-Qi

期刊： Journal of Computers (Taiwan),2018年29(3):188-196 ISSN：1991-1599

通讯作者： Li, Yu-Hai(yhli@mail.ccnu.edu.cn)

作者机构： [Li, Yu-Hai; Hu, Yan-Hong] Department of Information Management, Central China Normal University, Wuhan, China;[Xie, Wen-Qi] School of Computer Science, Yangtze University, Jingzhou, China;[Hu, Yan-Hong] College of Vocational and Continuing Education, Central China Normal University, Wuhan, China

通讯机构： Department of Information Management, Central China Normal University, Wuhan, China

关键词： Comprehension optimization;Energy consumption balance;Energy saving algorithm;Ladder diffusion;No-uniform clustering

摘要： It is known to all that Wireless Sensor Networks (WSN) is plagued by the energy shortage caused by the environment factors. In this paper, a novel energy-saving algorithm named COLD is proposed. Which is based on ladder diffusion and comprehensive optimization. In COLD, firstly, ladder diffusion is introduced to decide the sink nodes number. Then, the best nodes will be selected under comprehensive optimization strategy, which residual energy of the node, communication costs and average energy are considered together. Finally, In the routing selection phase, both distance and the difference of the angle will be taken into consideration. A non-uniform clustering was used to deal with &ldquo;hot area&rdquo;problem. Experimental results show that the proposed COLD has better performance than other related routing algorithms in several aspects, such as life cycle, the average residual energy of whole nodes, and energy consumption balance.<br/> &copy;2018 Computer Society of the Republic of China. All rights reserved.

语种： 英文

作者： 刘晶晶;杨斌

期刊： 高等继续教育学报,2018年31(3):37-41 ISSN：2095-5987

作者机构： 华中师范大学 职业与继续教育学院,湖北 武汉,430079;[刘晶晶; 杨斌] 华中师范大学

关键词： 职业教育;吸引力;对策

摘要： 我国职业教育进入了快速发展的黄金时代,生源量显著增加,但社会整体上仍把职业教育看做"次等教育"。我国职业教育缺乏吸引力与其内部成熟度不够和外部认可度不高有关,需要不断完善职业教育治理体系、切实提高职业教育的整体质量,并关注学生职业生涯的可持续发展。

语种： 中文

作者： 黄宝华;杨珂

作者机构： [黄宝华; 杨珂] 华中师范大学职业继续教育学院教育研究所;[黄宝华; 杨珂] 华中师范大学职业与继续教育学院教育研究所

会议时间： 2018-06

关键词： 新形势;职业技术教育;翻译教育;新路径

摘要： 随着全球化和"互联网+"时代的到来,国际交流日益增多,随之而来的市场需求和职业要求的相应变化为翻译教育带来了巨大挑战。本研究立足于新形势下职业技术教育中翻译教育所面临的新处境、新挑战、和新特点,对于翻译教育学科教育不断改革创新的必要性,和行业发展的不足进行了探讨,并在此基础上,提出了寻找翻译教育新路径的诉求和解决办法。

语种： 中文

作者： 欧阳红

期刊： 明日风尚,2018年(24):306-306 ISSN：1673-8365

作者机构： 华中师范大学职业与继续教育学院

关键词： 色彩;古诗词;色彩美

摘要： 在我国传统文化中,古诗词作为一颗璀璨的明珠,在时代的长河里闪烁着夺目的光彩,给我国传统文化抹上浓墨重彩的一笔。诗词作为一种文学体裁,是完善自身修养的必修内容,通过古诗词的学习对自身审美情趣与欣赏品味会得到有效提升。本文将对分别从:色彩的意义、关于古诗词的"色彩"之美、古诗词"色彩"美地把握三个方面进行阐述。

语种： 中文

作者： 蒋立兵;季春晓

期刊： 中国电化教育,2018年(11):39-45 ISSN：1006-9860

作者机构： [蒋立兵; 季春晓] 华中师范大学.终身教育研究所

关键词： 反思性实践;教师工作坊;过程模型;教师培训

摘要： 工作坊研修是中小学教师培训的重要方式之一,但研究发现工作坊普遍存在着研修动机不高、内容脱离情境、研修行为被动、研修效果欠佳等问题。《教师教育课程标准》明确提出了教师教育的实践取向。教师作为反思性实践者,在反思自身经验和改进教育教学行为的过程中实现专业成长。反思性实践强调教师的主体地位、关注教学的实践情境、提倡反思与实践的互动融合,为我们有效开展教师工作坊提供了理论依据。文章通过对反思性实践经典理论和工作坊研修常见模式的梳理,系统分析了反思性实践的过程要素和教师工作坊的活动环节,提炼出反思性实践视域下教师工作坊的过程构件包括:实践经历、问题梳理、提炼主题、提供脚手架、案例观摩、多重反思、表达交流、概念重构、行动方案、行动实践、行动结果、假设检验、知识生成。基于此,构建了反思性实践视域下的教师工作坊研修过程模型,并以"利用信息技术手段进行幼儿评价"专题为例设计了工作坊研修方案。

语种： 中文

作者： 周自波;廖水明

期刊： 贵州民族研究,2018年39(7):203-208 ISSN：1002-6959

作者机构： [周自波; 廖水明] 华中师范大学.职业与继续教育学院

关键词： 民族地区;教育发展;不平衡;解决途径

摘要： 我国新时代的主要社会矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾。近年来,我国越来越重视教育的发展,并取得了历史性成果,但我国教育发展总体水平不高,区域间发展不平衡,特别是各民族间教育发展水平存在一定差距。目前,受地理生态、文化基础和政策扶持等因素影响,我国各民族地区经济发展差距逐渐拉大,这进一步加剧了各民族教育资源配置的不平衡、不充分。因此,如何促进各民族间教育发展的平衡,成为教育界一直探讨的问题。在此以我国少数民族地区教育发展不平衡、不充分表现为基础,具体分析出现少数民族地区间教育发展不平衡、不充分的主要原因,并探讨促进少数民族地区教育均衡发展的办法,以期推进我国民族地区教育事业的发展。

语种： 中文

作者： 张沛佳

期刊： 赢未来,2018年(04):326-329 ISSN：2095-3178

作者机构： 华中师范大学职业与继续教育学院

关键词： 转移农民工家庭儿童;城市家庭儿童;家庭教育;比;较研究

摘要： 家庭教育不仅对儿童的早期发展起着重要的作用，对\n儿童的社会化也具有奠基作用。随着我国城镇化进程的加快，大量\n农民工流入城市，转移农民工的孩子也随迁到城市中去，由此引发\n的转移农民工家庭儿童的家庭教育成为了值得研究的问题。本研究\n分别抽样选取288名小学生及其家长为被试，进行问卷调查，同时\n综合运用多种研究方法，研究转移农民工家庭与城市家庭儿童家庭\n教育的现状以及差异性。研究表明，转移农民工家庭在家庭中的教\n育期望、教育方式和教育内容方面和城市家庭都存在着显著性的差\n异。据此，提出了相关的教育建议：构建社会支持体系，促进家庭\n教育的有效开展；学校要加强家校合作和沟通，促进家庭教育的有\n效实施；家长要不断更新、转变教育理念和方式等。

语种： 中文

作者： 刘冬冬;崔钰婷

期刊： 重庆高教研究,2018年6(5):82-94 ISSN：1673-8012

作者机构： 南京师范大学教育科学学院,南京,210097;华中师范大学职业与继续教育学院,武汉,430079;[崔钰婷] 华中师范大学;[刘冬冬] 南京师范大学

关键词： 职业教育;产教融合;研究热点;学术共同体

摘要： 《关于深化产教融合的若干意见》明确提出要"加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,全面提升人力资源质量".以中国知网2007—2017年我国职业教育产教融合方面的研究论文为数据源和样本,通过文献计量学方法对文献出版量、期刊论文分布、研究者分布、研究机构分布等进行统计分析.结果显示:职业教育产教融合的研究热点主要包括职业教育产教融合的理论、集团化办学、校企合作、人才培养模式、现代学徒制等;基于国家政策的引导,研究趋向于对创新创业、工匠精神、中国制造2025、新工科产教融合等方面的阐释.产教融合研究在内容上需要进一步从应然层面向实然层面转变,强化对中等职业教育和应用型本科教育的产教融合研究,加强对职业教育服务区域经济发展的研究,促进跨区域、跨院校、跨学科研究者的协同研究.

语种： 中文