教育软件可用性评测研究
作者：
方海光;张景中
期刊：
电化教育研究,2008年(2):63-67,76 ISSN：1003-1553
作者机构：
[方海光] 首都师范大学教育技术系;[张景中] 华中师范大学教育信息技术工程研究中心
关键词：
教育软件;可用性;评测;超级画板;几何画板
摘要：
教育软件的评测是我国迫切需要进行研究的领域,而评测的难点之一就是如何量化具体的评价指标。本文针对教育软件的重要指标可用性进行分析和量化,对教育软件用户操作的信息进行采集和量化分析,通过定义操作简单率来描述操作方式完成更多功能的度,通过定义操作量来描述用户操作软件的工作量,从而对教育软件产品用户操作的可用性程度进行刻画和比较。最后设计可用性测试系统原型,并以超级画板和几何画板的操作实例进行对比测试及其结论的分析。
语种：
中文
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有效的研究性混合型自主学习过程的模式探索
作者：
李新
期刊：
现代教育技术,2007年17(04):32-35 ISSN：1009-8097
作者机构：
[李新] 华中师范大学教育信息技术工程研究中心
关键词：
自主学习;研究性;混合型;思维过程;触发思维;继发思维
摘要：
在研究思维过程理论和触发思维、继发思维理论的基础上,根据学习者内外部环境的特点,提出以自主学习为主导、研究性为目的、混合型为方式的研究性混合型自主学习过程的模式.该模式描述了整个自主研究过程,并在研究的各阶段应用混合的方式高效的发挥资源的特点,高效的促进思维和研究过程的发展,同时在研究各阶段描述了研究过程中一些必要的操作步骤.
语种：
中文
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如何在ASP和ASP．NET中共享会话状态
作者：
马文婕;李娜;刘清堂
期刊：
现代教育技术,2007年17(06):61-63,50 ISSN：1009-8097
作者机构：
[马文婕; 李娜] 华中师范大学教育信息技术工程研究中心;[刘清堂] 华中师范大学信息技术系
关键词：
会话状态;共享
摘要：
ASP.NET的出现大大提高了编写的站点的性能,但传统的ASP技术也需要同时应用,两种技术间会话状态的共享是必须解决的问题.文章即对实际编程时如何在ASP和ASP.NET中共享会话状态,介绍了实现原理,给出了具体的操作步骤.
语种：
中文
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智能教学技术的发展与展望
作者：
刘清堂;毛刚;杨琳;程云
期刊：
中国电化教育,2007年(6):8-15 ISSN：1006-9860
作者机构：
华中师范大学 教育信息技术学院,湖北 武汉,430079;[刘清堂; 毛刚; 杨琳; 程云] 华中师范大学
关键词：
智能教学技术;程序教学;计算机辅助教育;智能导师系统;智慧教育
摘要：
应用技术帮助教师实现高效教学，促进学习者的发展是教育技术研究者追寻的目标。该文以教学技术的“智能发展”为主线，归纳了不同历史发展阶段的代表性教学技术和应用，分析了机器教学、计算机辅助教学、智能导师系统的基本设计理念、关键技术以及代表性系统；以智慧教育环境构建为核心，详细分析了当前最具发展潜力的智能感知、学习分析、情感计算等智能技术的功能与特点。作者对智能教学技术发展进行展望，提出以学习分析为核心的智能技术整合、融合人工智能和人类智能的自适应学习、智能教学环境下的数字教师是未来发展方向。
语种：
中文
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教育信息技术学科的形成和展望
期刊：
中国电化教育,2007年(11):13-18 ISSN：1006-9860
作者机构：
[张景中; 彭翕成] 华中师范大学教育信息技术工程研究中心;[张屹; 王继新] 华中师范大学信息技术系
会议名称：
中国教育技术协会2007年年会
会议时间：
2007-12-01
会议地点：
海口
会议论文集名称：
中国教育技术协会2007年年会论文集
关键词：
教育信息技术;教育技术;学科发展
摘要：
在信息技术学科产生发展的过程中,一直存在着为教育的需求而进行的技术研发活动。这些活动逐步形成为一个分支学科,可以叫做"教育信息技术"。"教育信息技术"学科与现有的"教育技术"学科不同,前者是信息技术科学的一个分支,后者是教育科学的一个分支。两者是同盟军的关系,都是为教育信息化服务。本文最后提出促进教育信息技术学科发展的设想,对新学科的未来进行了展望。
语种：
中文
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IPTV在远程教育应用中的方案分析
作者：
王敏;赵刚;李嵘;王广林
期刊：
中国教育信息化,2007年(09S):72-74 ISSN：1673-8454
作者机构：
[王敏; 李嵘; 王广林] 华中师范大学教育信息技术工程研究中心;[赵刚] 华中师范大学信息技术系
关键词：
远程教育;部署方案
摘要：
与以往其他业务相比,IPTV业务具有比较鲜明的特征,包括高带宽需求、高QoS保证需求、点对多点的广播流需求、大量的系统资源需求、巨大的并发服务/业务数需求等,在应用该系统时就不可避免地遇到一个问题——因地制宜地设计方案。具体环境的不同,需求的不同,部署的方案也不尽相同。系统部署可以小到完全安装在一台服务器上,也可大到支持成千上万台服务器,具体决定于网络分布、用户规模等因素。在本文中,笔者根据实际环境,结合几个已有的设计方案,综合各个方案的有利因素提出了一个用于农村某几所中小学远程教育的系统部署方案。
语种：
中文
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网络学习者的学习行为调查及分析
期刊：
中国电化教育,2007年(12):52-56 ISSN：1006-9860
作者机构：
[彭文辉; 李念] 华中师范大学信息技术系;[杨宗凯] 华中师范大学教育信息技术工程研究中心;[涂山青] 华中师范大学网络教育学院
关键词：
网络学习行为;调查;学习资源;学习平台
摘要：
网络学习者的学习行为规律,对网络教育平台、资源的开发具有重大意义.本文对网络学习者的学习行为规律进行了调查,并利用SPSS和Excel对数据进行了分析,在此基础上详细分析了网络学习者的学习行为.最后围绕如何改进网络学习平台、网络学习资源的设计与开发展开了相关讨论,给出了有针对性的建议.
语种：
中文
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基于角色访问控制技术的网络考试系统研究
期刊：
中国教育信息化,2007年(2):49-51 ISSN：1673-8454
作者机构：
[杨宗凯; 陆峰; 刘清堂] 华中师范大学教育信息技术工程研究中心
关键词：
基于角色访问控制;班级管理;班级考试
摘要：
在教育信息化的进程中．网络考试系统扮演着重要的角色．其是网络教育中的质量保障环节，因此对它的研究有着重要的意义。把基于角色访问控制技术运用到网络考试系统中采，使得角色流程更加清晰，使得有组织的进行网络考试变得更加容易。文章对构建新型网络考试系统提供了新的思路．设计了基于角色访问控制的组织型网络考试系统模型．并从技术环节上予以实现。
语种：
中文
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教师个人知识构成、管理模式及管理工具设计
期刊：
开放教育研究,2007年13(4):70-74 ISSN：1007-2179
作者机构：
[彭文辉; 乔贵春] 华中师范大学信息技术系;[杨宗凯] 华中师范大学教育信息技术工程研究中心
关键词：
知识管理;知识地图;教师个人知识;个人知识管理;教师个人知识管理工具
摘要：
个人知识管理对于教师在信息时代游刃有余地完成自己的职业角色具有很重要的意义.论文在分析教师根本任务的基础上,全面探讨了教师个人知识的构成和范围,展示了教师个人知识构成的知识地图表示和教师个人知识管理的一般模式及其过程模型,并给出了笔者设计和开发的教师个人知识管理工具的结构和设计思想.
语种：
中文
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数学教学好帮手——Z+Z智能教育平台之超级画板
作者：
徐素霞;徐丽芬
期刊：
现代教育技术,2006年16(05):65-69 ISSN：1009-8097
作者机构：
[徐素霞] 华中师范大学教育部教育信息技术工程研究中心;[徐丽芬] 莆田市城厢区华亭第一中心小学
关键词：
Z+Z智能教育平台;超级画板;课程改革;教育信息化
摘要：
Z+Z智能教育平台之超级画板是为中小学数学教育量身定做的一套软件。它具有专业化、智能性和知识性等特点,使用方便、功能强大,是数学教学的好帮手。本文结合一些教学实例,阐述了超级画板在教学中的优势,并指出如何将超级画板整合到数学教学中。
语种：
中文
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网络学习行为分析及其模型研究
期刊：
中国电化教育,2006年(10):31-35 ISSN：1006-9860
作者机构：
[彭文辉; 黄克斌] 华中师范大学信息技术系;[杨宗凯] 华中师范大学教育信息工程研究中心
关键词：
网络学习行为;网络学习行为模型;学习资源;学习平台;个性化学习
摘要：
网络学习行为的研究至今仍然很不充分.本文首先讨论了研究网络学习行为的意义;其次讨论了网络学习行为的内涵,界定了网络学习行为的概念;论文提出了网络学习行为的一个多维度和多层次的模型,以期反映网络学习行为在行为类型多样性和行为级别层次性上的特点;最后,给出了一个基于网络学习行为分析的学习平台结构,其中对于学习者的学习行为分析,构成了对学习者的行为评价和学习智能化、个性化调整的基础.
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基于ASP技术的教育网站的设计与实现
作者：
李新;陆峰;刘清堂;李娜;韩立龙
期刊：
中国教育信息化,2006年(11):74-75 ISSN：1673-8454
作者机构：
[李新; 陆峰; 刘清堂; 李娜; 韩立龙] 华中师范大学教育信息技术工程研究中心
关键词：
教育网站;设计;ASP技术;功能;整体框架设计
摘要：
文章以教育网站的开发为基础,介绍了基于ASP技术的教育网站的设计与实现过程,对网站的主要功能及实现技术做了详细的分析和阐述,为各类教育网站的设计提供了参考。
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中文
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基于CELTS标准的基础教育资源库的设计与实现
作者：
徐素霞;林清丽;杨宗凯
（杨宗凯）;刘清堂;童名文
期刊：
中国教育信息化,2006年(10):38-40 ISSN：1673-8454
作者机构：
[杨宗凯; 徐素霞; 刘清堂; 童名文] 华中师范大学教育信息技术工程研究中心;[林清丽] 上海师范大学数理信息学院教育技术系
关键词：
教育资源库;CELTS标准;元数据;MVC模式
摘要：
该文在软件工程和MVC设计模式思想的指导下,论述了基于CELTS标准的基础教育资源库的设计思想和实现过程.设计过程主要包括基础教育资源库的总体架构设计、元数据模型的确立、数据库设计和系统的功能设计.
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分布式实验室管理信息系统的设计与实现
作者：
阮国龙;王九云;彭文辉
期刊：
中国教育信息化,2005年(04):49-50 ISSN：1673-8454
作者机构：
[阮国龙; 王九云] 咸宁学院信息工程学院;[彭文辉] 华中师范大学信息技术系
关键词：
分布式;多层结构;管理信息系统;仪器设备;实验室管理;高校;教育管理信息化
摘要：
仪器设备与实验室管理是学校教育管理信息化的一个重要组成部分,本文以<高等学校基础课教学实验室评估办法和标准>和教育部最新发布的<教育管理信息化标准(第一部分学校管理信息标准)>为参照标准,研究设计出一套功能全面、技术先进的基于分布式多层结构的实验室管理信息系统(LabMIS).
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经理人的职业道德问题——基于信任博弈的分析
作者：
谭克虎;姚影
期刊：
经济问题,2005年(11):36-38 ISSN：1004-972X
作者机构：
[谭克虎] 北京交通大学基础产业研究中心;[姚影] 北京交通大学经济管理学院
关键词：
经理人;职业道德问题;信任博弈;信誉档案
摘要：
经理人的职业道德问题对企业的持续发展起着重要的作用.通过构建信任博弈模型对企业家与经理人之间的博弈关系进行分析,在此基础上论证了制度对建立重复博弈的重要性.最后,提出"信誉档案"机制的建立可以促使企业家与经理人之间的信任博弈能够重复发生.
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校本课程开发的一种新思路——电子游戏与校本课程的整合
作者：
殷亚林;刘延申
期刊：
中国电化教育,2004年(11):61-64 ISSN：1006-9860
作者机构：
[殷亚林] 华中师范大学信息技术系;[刘延申] 华中师范大学教育信息化研究中心
关键词：
电子游戏;课程资源;校本课程
摘要：
电子游戏是课程资源之一,因为游戏是生活———客观生活、虚拟生活、主观生活,是文化艺术,理当作为一种课程资源。它蕴含着丰富的教育价值,对学习动因的引发,创造性思维的培养,研究性学习方式的形成及信息素养的培养都将发挥着重要的作用,尤其体现在电子游戏与校本课程的整合中。实践可采用寓教于戏、寓学于戏、尝试于戏、交互于戏四种途径与方法来开发与整合,同时在实施过程中应突出"以校为本""以人为本"的教育理念。
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建构主义网络教学平台的功能设计
作者：
刘峰;彭文辉;阮国龙
期刊：
中国教育信息化,2004年(1):27-28 ISSN：1673-8454
作者机构：
[刘峰; 彭文辉; 阮国龙] 华中师范大学信息技术系
关键词：
教学平台;建构主义;三层结构;教育信息化
摘要：
本文在建构主义学习理论基础上,提出了一种基于建构主义的网络教学平台,并完成其结构和功能设计,阐述了它的设计原理与方法.
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校本课程开发的一种新思路——电子游戏与校本课程的整合
作者：
殷亚林;刘延申
期刊：
教育理论与实践,2004年24(3):55-58 ISSN：1004-633X
作者机构：
[殷亚林] 华中师范大学信息技术系;[刘延申] 华中师范大学教育信息化研究中心
关键词：
电子游戏;课程资源;校本课程
摘要：
电子游戏是课程资源之一,因为游戏是生活--客观生活、虚拟生活、主观生活,是文化艺术,理当作为一种课程资源.它蕴含着丰富的教育价值,对学习动因的引发,创造性思维的培养,研究性学习方式的形成及信息素养的培养都将发挥着重要的作用,尤其体现在电子游戏与校本课程的整合中.实践可采用寓教于戏、寓学于戏、尝试于戏、交互于戏4种途径与方法来开发与整合,同时在实施过程中应突出"以校为本"、"以人为本"的教育理念.
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信息技术教育与学生主体性的实现
期刊：
电化教育研究,2003年(6):13 ISSN：1003-1553
作者机构：
[郑旭东; 张振亭] 华中师范大学信息技术教育研究中心
关键词：
信息技术教育;信息素养;主体性
摘要：
主体性是当代教育的一个重要价值追求 ,在教育中作为认知主体的学生的主体性主要表现为独立性、创造性和协作性。信息技术教育不仅仅是一种学科教育 ,它着眼于现实的完整的人的培养 ,其基本任务和目标是培养学生的信息素养 ,使其能够从事独立的自我引导的学习 ,在认知过程中表现出独立性、创造性和协作性 ,即促使其主体性的实现和发展
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中小学信息技术课电子绩效支持系统设计探析
作者：
王继新;李广
期刊：
中国电化教育,2003年(3):42-45 ISSN：1006-9860
作者机构：
[王继新; 李广] 华中师范大学信息技术系
关键词：
绩效技术;信息素养;电子绩效支持系统
摘要：
本文阐述了中小学信息技术课电子绩效支持系统的设计思想、设计技术,对系统的功能结构和技术结构设计进行了较为详尽的分析和探讨.
语种：
中文
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