小学儿童社会创造性的结构特点
作者：
刘艳;谷传华;周宗奎
作者机构：
[刘艳; 谷传华; 周宗奎] 华中师范大学心理学院
会议名称：
第十一届全国心理学学术会议
会议时间：
2007-01-01
会议地点：
中国河南开封
会议论文集名称：
第十一届全国心理学学术会议论文摘要集
关键词：
社会创造性;个性;小学儿童
摘要：
<正>近年来,社会创造性的发展逐渐引起人们的关注,而对于社会创造性的结构特点尚不明确。研究者对194名3～6年级小学儿童进行半结构访谈,然后由5位心理学研究者分别在社会创造性倾向的独创性、适当性、有效性、流畅性、变通性、好奇性、挑战性、冒险性8个维度进行独立评定,计算每个维度的平均分,同时,以郑日昌等(1993)编制的创造性思维测验测量小学生一般的创造性思维能力,采
语种：
中文
展开
犯罪心理形成机制探析
作者：
徐巍;周宗奎;郑文清;曾彦雅
作者机构：
[徐巍; 周宗奎; 郑文清; 曾彦雅] 湖北中医学院社科部心理教研室;[徐巍; 周宗奎; 郑文清; 曾彦雅] 华中师范大学心理学院;[徐巍; 周宗奎; 郑文清; 曾彦雅] 廊坊市商业银行
会议名称：
第十一届全国心理学学术会议
会议时间：
2007-01-01
会议地点：
中国河南开封
会议论文集名称：
第十一届全国心理学学术会议论文摘要集
关键词：
犯罪心理;需求;犯罪动机
摘要：
<正>犯罪现象早在很久以前就已经存在于人类社会,至今仍然是普遍存在世界各国的严重国际性社会问题之一,困扰着当今世界各国的社会治安。自从人类社会出现了犯罪现象以后,人们就一直在探寻社会犯罪现象产生的原因以及个体犯罪行为发生的原因。任何犯罪行为的发生都是以犯罪主体的犯罪心理活动为基础的,而犯罪心理的产生又是具有一定的规律机制的。犯罪心理的产生常常是以需求的满足作为
语种：
中文
展开
同伴互动问卷的编制
作者：
韩琴;胡卫平;周宗奎
作者机构：
[韩琴; 胡卫平; 周宗奎] 山西师范大学教育科学研究院;[韩琴; 胡卫平; 周宗奎] 华中师范大学心理学院
会议名称：
第十一届全国心理学学术会议
会议时间：
2007-01-01
会议地点：
中国河南开封
会议论文集名称：
第十一届全国心理学学术会议论文摘要集
关键词：
同伴互动;问卷编制;探索性因素分析和验证性因素分析
摘要：
<正>同伴之间通过互动的形式完成学习任务是当前教育心理学中的研究热点之一。如何衡量同伴之间互动的水平是判定同伴互动学习成败的关键,目前这方面的工具尚未见到。本研究先后对1703名学生进行调查,编制了同伴互动问卷。首先,在对30名一线教师调查与访谈的基础上,编制了问卷雏形,共51个题目。用此问卷试测了
语种：
中文
展开
激光推进发射微小卫星弹道仿真与分析
作者：
邹容;周宗奎;田媛;张风娟;魏华
期刊：
推进技术 ,2007年28(5):590-594 ISSN：1001-4055
通讯作者：
Fan, Z.-Z.
作者机构：
[邹容; 周宗奎; 田媛] 华中师范大学心理学院;[张风娟] 广西民族大学教育科学学院;[魏华] 武汉大学经济管理学院
通讯机构：
Coll. of Electron and Information Engineering, Xi'an Jiaotong Univ., China
会议名称：
庆祝中国力学学会成立50周年暨中国力学学会学术大会’2007
会议时间：
2007-08-20
会议地点：
中国北京
关键词：
激光推进;三站接力入轨;弹道仿真
摘要：
建立了初步的激光大气传输模型和光船的三维运动模型,通过对单站大气盘旋入轨模式下的推进弹道仿真分析可知,单站推进模式下激光在稠密大气层中行程较大,激光传输衰减严重.针对上述问题,以激光推进发射微小卫星为应用目标,提出了基于过顶接力和等光程接力两种方式下三站入轨的推进模式,给出并分析了相应的仿真结果,并利用等光程接力方式分析了激光推进发射微小卫星的运载能力.结果表明,三站等光程接力方式可以有效的解决激光传输问题,减小了激光在稠密大气层中的传输距离和激光的传输损失,提高入轨质量.
语种：
中文
展开
小学儿童社会创造性与社会技能的关系
作者：
黄春艳;周宗奎;谷传华
作者机构：
[黄春艳; 周宗奎; 谷传华] 华中师范大学心理学院
会议名称：
第十一届全国心理学学术会议
会议时间：
2007-01-01
会议地点：
中国河南开封
会议论文集名称：
第十一届全国心理学学术会议论文摘要集
关键词：
社会创造性;社会技能;小学儿童
摘要：
<正>近年来,社会创造性的发展逐渐引起人们的关注,而对于社会创造性与社会技能之间的关系尚不明确。本研究以410名3-6年级的小学儿童为研究对象,采用自编的社会创造性问卷和修订的小学生社会技能教师评定问卷(周宗奎,2002),考察了小学儿童社会创造性与社会技能之间的关系。研究表明：(1) 社会创造性的总分及各个维度除交往能力外,均与社会技能呈显著正相关；(2)问题解决特质或冲突解
语种：
中文
展开
光学头二维力矩器的三自由度动力学模型研究
作者：
汝继刚;马建设;潘龙法;王蓓
期刊：
光学技术 ,2007年33(2):199-201 ISSN：1002-1582
通讯作者：
Ru, J.-G.(rujg01@mails.edu.cn)
作者机构：
[王明忠; 薛娜] 曲阜师范大学教育科学学院;[范翠英; 周宗奎] 华中师范大学心理学院
通讯机构：
Optical Memory National Engineering Research Center, Tsinghua University, China
关键词：
光学头;力矩器;扭转特性;串扰;耦合
摘要：
力矩器多维运动间的串扰和耦合是影响其动态特性和光斑质量的关键因素。针对力矩器单自由度简谐振动模型的不足，利用拉格朗日第二类方程，建立了二维力矩器的三自由度动力学模型，描述了力矩器聚焦和循迹有效运动、聚焦和循迹运动间的耦合作用以及扭转串扰运动特性，反映了力矩器四个关键点的不一致对其动态特性的定量影响。模型与实验结果对比表明，各自由度误差均小于5％，模型具有实用性，对力矩器的设计开发和串扰抑制具有理论指导作用。
语种：
中文
展开
儿童同伴关系对孤独感的影响
期刊：
心理发展与教育 ,2007年23(1):24-29 ISSN：1001-4918
作者机构：
[孙晓军; 周宗奎] 华中师范大学心理学院
关键词：
儿童;社会喜好;友谊质量;社交自我知觉;消极退缩;孤独感
摘要：
以571名小学三、四、五、六年级的儿童为被试,考察了儿童社会喜好、友谊质量、消极退缩、社交自我知觉与孤独感的关系,检验了不同水平同伴关系变量对孤独感的影响.结果表明,儿童的同伴关系(同伴接纳、友谊质量、社交自我知觉)能显著预测其孤独感体验,其中,处于同伴关系个体水平的社交自我知觉对孤独感的预测作用最大,其次分别为双向关系水平的友谊质量和群体接纳水平的同伴接纳,而处于人际交互水平的消极退缩在控制了其他水平同伴关系变量的影响下,并不能显著预测其孤独感体验.
语种：
中文
展开
小学儿童社会技能同伴行为描述问卷的初步编制
作者：
徐云;周宗奎
期刊：
中国临床心理学杂志 ,2007年15(5):463-466 ISSN：1005-3611
作者机构：
[徐云; 周宗奎] 华中师范大学心理学院
关键词：
小学儿童;社会技能;同伴;行为描述
摘要：
目的:编制小学儿童社会技能同伴行为描述问卷.方法:通过开放式、半结构式访谈与预测修订组成正式问卷,共26个项目.结果:①通过因素分析,验证了两个基本维度:积极行为技能和消极行为技能.②信度分析表明,分问卷系数为0.9164～0.9789,总问卷系数为0.9426.③结构效度检验表明,题总相关为-0.618～0.571,均达到0.01显著性水平,分问卷间的相关(-0.017),总体上低于总问卷与各分问卷的相关(0.683～-0.742);教师评定分数作为效标,与同伴评定分数之间的相关显著(r值为-0.481～0.442,P＜0.01),呈中低度相关,其中二者积极、消极分数和总分两两之间互为正、负相关.结论:小学儿童社会技能同伴行为描述问卷具有较好的信度和效度.
语种：
中文
展开
儿童的孤独感及与同伴交往的关系
作者：
赵冬梅;周宗奎;刘久军
期刊：
心理科学进展 ,2007年15(1):101-107 ISSN：1671-3710
作者机构：
[赵冬梅; 周宗奎; 刘久军] 华中师范大学心理学院
关键词：
同伴交往;孤单;孤独感;独处
摘要：
孤独感是当一个人的社会关系网络比预期的更小或曼不满意时产生的一种不愉快的情绪体验，儿童长期处于此状态会导致适应不良。孤独感的社交需要理论认为孤独感是对社交需要未满足的反应，强调孤独感的情感或感受层面；认知加工观主张孤独感的产生是因为个体对觉知到的人际关系现状不满意，强调孤独感的认知成分。同伴交往4个水平上的变量会影响到孤独感的产生，而孤独感作为一种消极的情绪体验，也会对同伴交往产生不良影响。未来研究应该多从家庭功能与同伴交往相结合的角度探讨孤独感的产生机制，对孤独儿童的干预研究也有待开展。
语种：
中文
展开
同伴关系对青少年心理健康的影响
作者：
陈少华;周宗奎
期刊：
湖南师范大学教育科学学报 ,2007年6(4):76-79 ISSN：1671-6124
作者机构：
广州大学,教育学院,广东,广州,510006;华中师范大学,心理学院,湖北,武汉,430079;[陈少华] 广州大学;[周宗奎] 华中师范大学
关键词：
同伴关系;学校适应;问题行为;情绪问题
摘要：
回顾近10年来国内外关于同伴关系对青少年心理健康影响的研究进展,研究领域涉及同伴关系与学校适应、问题行为及情绪感受等心理健康的不同层面。消极的同伴关系不仅与学校适应不良、高危行为及行为障碍有关,而且可能导致社会焦虑、社会抑郁和社会恐怖症状及孤独症等情绪问题。未来的研究应围绕同伴关系对心理健康的影响问题,建立起涵盖人口统计学变量的理论模型和预测模型。
语种：
中文
展开
儿童的同伴交往与孤独感
期刊：
心理学报 ,2006年38(5):743-750 ISSN：0439-755X
作者机构：
[孙晓军; 周宗奎; 赵冬梅; 定险峰] 华中师范大学心理学院
关键词：
同伴交往;孤独感;交叉滞后回归
摘要：
用提名法和问卷法对小学3、4年级274名儿童进行两年追踪调查,采用交叉滞后设计,考察了同伴交往4个特征水平上的变量与孤独感的相互预测关系。结果发现:（1）自我报告的同伴交往变量———友谊质量和社交自我知觉与孤独感之间的交叉滞后效应显著;而同伴评定的同伴交往变量———积极提名、消极提名、受同伴欺负、消极退缩与孤独感之间的交叉滞后效应不显著;另外,前测的互选朋友数能显著负向预测后测的孤独感,前测的孤独感不能显著预测后测的互选朋友数。（2）在排除了早期其它变量的效应之后,积极提名分、消极提名分、受同伴欺负得分、消极退缩得分、互选朋友数在两年之间仍然呈现出高度的稳定性;友谊质量和社交自我知觉以及孤独感则表现出中等程度的稳定性。
语种：
中文
展开
小学儿童的尊重观念与同伴关系
作者：
周宗奎;张春妹
期刊：
心理学报 ,2006年38(2):232-239 ISSN：0439-755X
作者机构：
[周宗奎; 张春妹] 华中师范大学心理学院;[Hsueh,Yeh] University of Memphis,College of Education
关键词：
尊重观念;双向尊重;单向尊重;友伴关系;儿童
摘要：
采用开放式尊重观念问卷考察了502名三到六年级小学生的尊重观念,探讨儿童的尊重观念与其友伴关系的联系.结果表明,双向尊重的儿童比单向尊重的儿童具有更多的友伴数和更好的友谊质量,但双向尊重的儿童不一定是受欢迎儿童;在不同社交地位的儿童中,被拒绝儿童比其他类型的儿童在一般尊重观念和对朋友的尊重观念上更多地具有单向尊重观念(主要是自我取向尊重观念).因此,同伴关系的不同侧面--友谊关系和群体社交地位与儿童尊重观念具有不同的联系.
语种：
中文
展开
童年中期同伴关系、同伴关系知觉与心理行为适应的关系
作者：
蔡春凤;周宗奎
期刊：
心理科学 ,2006年29(5):1086-1090 ISSN：1671-6981
作者机构：
[蔡春凤] 武汉大学HOPE护理学院;[周宗奎] 华中师范大学心理学院
关键词：
同伴关系知觉;社会喜好;社会行为;孤独感;中介效应
摘要：
本研究以422名小学二、三、四年级的儿童进行为期3年的纵向研究,考察了时间2的同伴关系知觉在时间1的同伴关系和时间3的心理行为适应之间的中介效应。结果表明,自我知觉的社会能力在同伴接纳与社交/领导行为和孤独感之间的中介作用显著,自我知觉的友谊质量在双向互选朋友与社交/领导行为和孤独感之间的中介作用显著。
语种：
中文
展开
童年中期社交退缩类型与友谊和孤独感的关系研究
期刊：
心理科学 ,2006年29(3):536-540 ISSN：1671-6981
作者机构：
[孙晓军; 周宗奎; 朱婷婷; 刘久军] 华中师范大学心理学院
关键词：
社交退缩类型;友谊;孤独感;儿童
摘要：
本研究以571名3-6年级的小学生为被试,采用问卷法探讨童年中期儿童社交退缩类型、友谊和孤独感的关系。结果表明:社交退缩儿童的孤独感随年级的升高都是呈现的下降趋势,安静退缩型儿童的孤独感低于活跃退缩型儿童。在互选朋友数量、友谊质量的陪伴和娱乐维度以及亲密与交流维度上不同社交退缩类型的儿童存在差异。友谊在活跃退缩行为和孤独感之间的中介效应是显著的。
语种：
中文
展开
儿童外部问题行为稳定性的研究
作者：
蔡春凤;周宗奎
期刊：
心理科学进展 ,2006年14(1):66-72 ISSN：1671-3710
作者机构：
[蔡春凤; 周宗奎] 华中师范大学心理学院
关键词：
外部问题行为;稳定性;"早期开始的发展路径";"晚期开始的发展路径"
摘要：
儿童早期外部问题行为对后期的学业、行为和同伴关系以及成人期的生活都有消极的影响.探讨外部问题行为的起源、影响因素和发展机制,对考察童年期外部问题行为是否可预测将来的问题、评估干预和预防措施的必要性和有效性,都是必不可少的.文章阐述了儿童外部问题行为稳定性的有关概念,介绍了外部问题行为的发展趋势、"童年期开始的"和"青春期开始的"外部问题行为的发展路径、行为遗传学研究成果以及影响外部问题行为稳定性的因素,并指出了这类研究对治疗和干预的意义.
语种：
中文
展开
童年中期同伴关系的变化对孤独感的影响
作者：
赵冬梅;周宗奎
期刊：
心理科学 ,2006年29(1):194-197 ISSN：1671-6981
作者机构：
华中师范大学心理学院,武汉,430079
关键词：
社交地位;友谊质量;社交自我知觉;孤独感;性别差异
摘要：
在一年期间追踪调查了412名3、4、5年级儿童,探讨了同伴关系变化对孤独感的影响.结果表明:对于男孩而言,友谊质量上升,1年后测得的孤独感显著降低;友谊质量下降,1年后测得的孤独感显著增强.对于女孩而言,社交自我知觉下降,其1年后的孤独感显著增强;社交自我知觉稳定组的孤独感显著降低,社交自我知觉上升组的孤独感最低.同伴关系的变化对孤独感的影响因性别而异.
语种：
中文
展开
Respect, liking, and peer social competence in China and the United States.
作者：
Robert Cohen;Yeh Hsueh;Zongkui Zhou;Miriam H. Hancock;Randy Floyd
期刊：
New Directions for Child and Adolescent Development ,2006年2006(114):53-65 ISSN：1520-3247
通讯作者：
Cohen, R.
作者机构：
[Robert Cohen] Department of Psychology, University of Memphis, Tennessee, USA
摘要：
Children's peer relations are critical for social adjustment and respect plays an important role in peer relations. Furthermore, children's understanding and expression of respect is related to culture. This chapter discusses the interplay of culture, peer social competence, and respect.
语种：
英文
展开
童年中期儿童社会能力与学业成就的交叉滞后研究
作者：
周宗奎;李萌;赵冬梅
期刊：
心理科学 ,2006年29(5):1071-1075,1044 ISSN：1671-6981
作者机构：
[周宗奎; 李萌; 赵冬梅] 华中师范大学心理学院
关键词：
社会能力;学业成就;交叉滞后回归;儿童
摘要：
本研究采用同伴提名法、问卷法,对武汉市一所小学3、4、5、6年级儿童进行6个月的追踪调查。采用交叉时序滞后设计,考察了同伴关系4个特征水平（群体水平、双向关系水平、人际互动水平和个体特征水平）的变量与学业成就的相互预测关系。结果表明,在控制了前测学业成就后,前测的社会喜好、积极友谊质量、社交领导行为可以分别正向预测后测的学业成就,而前测的攻击行为可以负向预测后期的学业成就;在控制了前测的社交自我知觉后,学业成就可以正向预测后期的社交自我知觉。
语种：
中文
展开
童年中期儿童同伴关系与孤独感的关系研究:中介效应的检验
作者机构：
[孙晓军; 周宗奎; 赵冬梅] 华中师范大学心理学院
会议名称：
第十届全国心理学学术大会
会议时间：
2005-01-01
会议地点：
中国上海
会议论文集名称：
第十届全国心理学学术大会论文摘要集
关键词：
社会喜好;友谊质量;社交自我知觉;孤独感;中介作用
摘要：
<正> 同伴关系一直是孤独感研究中重点考察的一个因素。研究发现,儿童的社交地位越不利,同伴接纳性越低,友谊质量越差,其体验到的孤独感就越强(Bush & Ladd,2001;Asher,Hymel &R enshaw,1984;Yu Guoliang et al,2003)。同时,有些研究者在研究同伴关系与孤独感问的联系时发现,一些受欢迎儿童报告了极高水平的孤独感,而一些被拒绝儿童却报告了极低水平
语种：
中文
展开
中美儿童的尊重、喜欢和社会能力研究
作者：
周宗奎
作者机构：
[周宗奎; Robert Cohen; Hsueh Yeh] 华中师范大学心理学院;[周宗奎; Robert Cohen; Hsueh Yeh] Dep.Of Psychology,Univ.of Memphis
会议名称：
第十届全国心理学学术大会
会议时间：
2005-01-01
会议地点：
中国上海
会议论文集名称：
第十届全国心理学学术大会论文摘要集
摘要：
<正> 尊重(respect)这个词可能表示对权威的单向服从,也可能表示与他人的互惠情感。由于尊重概念不但在不同的文化中可能有不尽相同的含义,而且随着历史阶段的不同,尤其随着现代化进程带来的生活形态的改变,可能会被赋予新的内涵。所以我们在先期预备研究中,自编尊重问卷以调查中美儿童对尊重的理解(例如,什么是尊重?为什么要尊重他人?)。另外,尊重他人和被人尊重对于调节人际关系是重要的,因而尊重与同伴评
语种：
中文
展开
