印度国家普及基础教育计划述评
作者：
沈有禄;谯欣怡
期刊：
比较教育学报,2010年(1):8-15 ISSN：2096-7810
作者机构：
华中师范大学教育学院,武汉,430079;广西大学教育学院,南宁,530004
关键词：
印度;基础教育;SSA计划;简述
摘要：
印度基础教育发展取得了一定的成绩，但发展水平仍然比较低下．印度政府于2001年发动了旨在较短时问内在全国普及提高基础教育行动SSA计划，该计划有明确的目标对象与使命，主要由中央联邦政府与邦政府共同按一定的出资比例为全国儿童提供初级小学及高级小学教育服务，在严格的财政规范指导下通过多种计划项目提高入学率与巩固率、减少辍学率，帮助少数民族儿童接受教育等，实行几年来取得了明显的成绩。了解印度SSA计划对我国当前普及提高基础教育也有一定的借鉴作用。
语种：
中文
展开
高校专业实验室评估的思考
作者：
杨艺华
期刊：
实验科学与技术,2010年08(4):175-177 ISSN：1672-4550
作者机构：
华中师范大学高等教育研究所,武汉,430079
关键词：
专业实验室;评估;问题
摘要：
专业实验室是进行实验教学的重要场所,承担本科高年级的专业课教学实验、研究生教学实验、毕业设计（论文）阶段的实验任务,同时还承担一定的科研和社会服务任务。如何对专业实验室进行评估,达到优化教育资源,提高教学质量的目的,还有待探讨。文中对专业实验室的特点,开展评估时容易出现的一些问题和解决的方法3个方面进行了论述,以期为专业实验室的评估提供建议。
语种：
中文
展开
知识管理视野下教师共同体的构建与发展
作者：
刘银行;王彦飞
期刊：
黄冈师范学院学报,2010年30(04):121-124 ISSN：2096-7020
作者机构：
华中师范大学,教育学院,湖北,武汉,430079;[王彦飞; 刘银行] 华中师范大学
关键词：
知识管理;教师共同体;教师专业发展
摘要：
随着知识经济时代的发展,知识管理不仅成为企业关注的热点问题,也逐步成为教育研究的新视角,并成为了促进教师共同体发展的一条新途径。本文主要以知识管理对教师共同体的知识分享与创新为着眼点,立足于教师共同体发展,从组织和个人两个纬度探讨了知识管理视角下的教师共同体发展策略。
语种：
中文
展开
高等教育学费定价的复杂因素与改革研究
作者：
伍海泉;罗欢;于海曼
期刊：
价格理论与实践,2010年(6):28-29 ISSN：1003-3971
作者机构：
[伍海泉] 华中师范大学教育学院;[罗欢; 于海曼] 长沙理工大学经管学院
关键词：
高等教育;学费定价;生均成本;影响因素
摘要：
学费定价是一个敏感而复杂的学术问题、社会话题与政策难题.本文从深层次上分析了高等教育学费的形成机理、影响因素及其关系.最后,对高等教育学费定价改革提出建议,认为以"成本法"为基础的体现多因索影响的学费定价机制是我国高等教育学费定价制度改革的路径选择.
语种：
中文
展开
中国高等教育价值取向60年嬗变:教育政策的视角
作者：
徐红;董泽芳
期刊：
中国高教研究,2010年(5):7-10 ISSN：1004-3667
作者机构：
[徐红; 董泽芳] 华中师范大学教育学院
关键词：
高等教育;教育价值取向;高等教育政策
摘要：
我国高等教育价值取向在建国后60年的嬗变历程中,先后经历政治中心、经济中心,政治与经济二中心,个人价值、社会价值与知识价值共存等三个阶段.至今为止,我国高等教育仍旧没有实现个人价值、社会价值与知识价值等"三元"价值的有机整合.坚持"学、研、产"一体化进程,制定合理的教育政策是实现"三元"价值有机整合的良策.
语种：
中文
展开
均衡发展视角下的城乡义务教育——以湖北省武汉市洪山区为例
作者：
杨海松;董泽芳
期刊：
教育学术月刊,2010年(6):55-57 ISSN：1674-2311
作者机构：
1. 华中师范大学教育学院;2. 武汉市洪山区教育局;3. 华中师范大学高等教育研究所;[董泽芳; 杨海松] 华中师范大学
关键词：
城乡义务教育;均衡发展;人人享受教育
摘要：
从均衡发展的视角看城乡义务教育,它不是限制发展而是共同发展,不是划一发展而是特色发展,不是平均发展而是分类发展,不是同步发展而是差异发展,不是孤立发展而是协调发展。武汉市洪山区在"人人享受教育"最高价值理念的指导下,逐步探索出以"课题带动、人大推动、政府主动、部门联动、城乡互动"为内容的"五动"保障机制,有效促进了城乡义务教育的均衡发展。但如何构建促进城乡义务教育均衡发展的长效机制仍是任重道远。
语种：
中文
展开
论校本知识创造与校本能力建构
作者：
王帅
期刊：
教育学术月刊,2010年(1):9-11 ISSN：1674-2311
作者机构：
华中师范大学教育学院,湖北,武汉,430079;[王帅] 华中师范大学
关键词：
校本知识;校本默会知识;校本能力
摘要：
普遍化的教育知识只有通过"校本化"这一过程才能被学校真正吸收、内化。校本知识创造过程中所特有的文化氛围、制度传统、主体间性等文化的、制度的、交往的知识都弥漫着浓厚的"非普遍化"色彩。基于学校共同体,校本知识创造可以有多种途径。校本知识的不断创造,特别是校本默会知识的创造,是校本能力提升的表现,也是校本能力形成的前提。
语种：
中文
展开
JDC模型下硕士层级的师生关系探究
作者：
熊娜
期刊：
理工高教研究,2010年29(1):85-88 ISSN：1671-606X
作者机构：
[熊娜] 华中师范大学
关键词：
JDC模型;压力关系;硕士层级;师生关系
摘要：
引进工作压力理论中被最广泛运用的JDC模型,试从这个维度阐述导师与硕士研究生之间的关系。通过对模型中高压力关系、积极性关系、低压力关系及消极性关系的解析,得出师生关系和谐与异化的原因,从而找到解决师生关系异化的方法。
语种：
中文
展开
特殊儿童受教育权法律保障措施探讨
作者：
田青青
期刊：
成功(教育),2010年(10):206-207 ISSN：1671-3052
作者机构：
华中师范大学教育学院
关键词：
特殊儿童;受教育权;法律保障
摘要：
特殊儿童的入学率一直不容乐观,而对于特殊儿童受教育权的相应法律保障措施却尚未明确.因此,笔者试通过立法、执法、监督与法律救济四个方面探讨特殊儿童受教育权的保障措施,并希望特殊儿童的入学状况得以改善.
语种：
中文
展开
农村中小学教师缺编:现状、归因与对策
作者：
杨卉
期刊：
湖北科技学院学报,2010年(06):148-149 ISSN：2095-4654
作者机构：
华中师范大学教育学院
关键词：
布局调整;农村;中小学教师;缺编
摘要：
基于教育财政压力和规模效益要求之下进行的农村中小学布局调整,加剧了农村中小学教师编制紧缺的现状.作者认为,其主要原因在于:教师编制政策的城市化取向、教育管理体制的属地化特征和教育财政保障的缺失.为了推进城乡教育的均衡发展,必须提高教师编制政策的灵活性、变革现行教育管理体制、构建和完善新时期教育财政保障体系.
语种：
中文
展开
基于效用最大化的路径优化算法研究
作者：
吴玺玫
期刊：
中南民族大学学报(自然科学版),2010年29(2):93-95 ISSN：1672-4321
作者机构：
河南开封大学,教务处,开封,475000;华中师范大学,教育学院,武汉,430079;[吴玺玫] 开封大学
关键词：
路径优化;效用最大化;对偶理论
摘要：
提出了基于效用最大化的路径优化模型,并利用对偶分解理论对此模型进行了求解.这种方法降低了解的搜索空间,克服了局部最优解问题.通过仿真实验验证了算法的有效性.
语种：
中文
展开
论高校目标管理中的十大关系
作者：
董泽芳;张继平
期刊：
国家教育行政学院学报,2010年(7):22-28 ISSN：1672-4038
作者机构：
华中师范大学,教育学院,湖北,武汉,430079;[张继平; 董泽芳] 华中师范大学
关键词：
高校目标管理;十大关系
摘要：
高校目标管理就是高校管理者依据党和国家规定的教育管理目标及方针政策,结合高校实际,制定高校的总体目标,并将总体目标分解到校内各部门和个人,形成有机的目标链,使个人目标、部门目标和高校总目标融为一体,是高校管理者通过目标对所有部门和个人进行管理的一种管理方式.这种管理方式的有机运行需要处理好以下十大关系:主体与客体、过程与结果、集中与分散、公平与效率、适应与超越、刚性与柔性、个性与共性、定性与定量、激励与约束、重点与一般.
语种：
中文
展开
高校大学生思想入党的问题审视及对策探究
作者：
顾佳
期刊：
湖南涉外经济学院学报,2010年(2):86-88
作者机构：
华中师范大学教育学院
关键词：
高校大学生;思想入党;问题;对策
摘要：
思想入党是保证大学生党员质量的基本要求。文章对高校大学生思想入党存在的问题进行审视,从主客体两方面分析了导致大学生思想入党存在问题的原因。从加强院系党总支对党员的教育引导、形成党支部组织生活会的多样展开、完善党员发展前后的相关制度体系、坚持将党员责任有效融入现实生活等方面提出了改进措施。
语种：
中文
展开
从美、日入学推荐制看北大“中学校长实名推荐制”
期刊：
高教发展与评估,2010年26(4):9-12 ISSN：1672-8742
作者机构：
[周洪宇; 黄宝权] 华中师范大学教育学院
关键词：
大学招生;入学推荐制;教育公平
摘要：
当前,在各地不断探索高校招生制度的形势下,北京大学推出了"中学校长实名推荐制"的招生办法,由于北大的特殊身份,这一举措引起了全社会的广泛关注.如何科学地看待北大这一改革"新政",对我国的高校招生制度改革的顺利推进具有重要的意义.而入学推荐制在发达国家,如美国、日本,早已不是什么新事物,美、日的入学推荐制在一定程度上可以为北大的"校长实名推荐制"的招生办法提供一定的借鉴意义.
语种：
中文
展开
教师共同体的构建策略探析——基于知识管理理论视角
作者：
王彦飞
期刊：
华中师范大学研究生学报,2010年(03):105-108
作者机构：
华中师范大学教育学院
关键词：
知识管理;教师共同体;价值取向;策略
摘要：
基于知识管理的教师共同体,是在知识管理新理念背景下开展的教师知识的产生、交流、共享和转化的活动组织形式。文章通过对知识管理的教师共同体存在的问题进行分析,以知识管理对教师共同体的知识分享与创新为着眼点,从理念、制度、技术和文化层面等多个视角和维度探讨知识管理视角下教师共同体构建和发展策略。
语种：
中文
展开
教育筹资:“政府—市场—志愿”三维视角
作者：
唐斌
期刊：
华中师范大学学报(人文社会科学版),2010年49(03):139-148 ISSN：1000-2456
作者机构：
[唐斌] 华中师范大学教育学院;湖北省基础教育研究中心,湖北,武汉,430079
关键词：
教育筹资;第三部门理论;志愿机制;筹资主体责任;规范筹资行为
摘要：
中国现行的教育筹资体制是基于政府、企业、个人三大筹资主体设计而成,重点强调政府机制和市场机制在教育筹资中的作用.然而,中国的第三部门近年来出现爆发式增长,社会结构正悄然发生改变,对教育筹资提出了新的要求.有鉴于此,本文通过引入第三部门理论,重新分析了教育筹资机制,认为除政府机制和市场机制外,还因第三部门参与而出现了志愿机制,这三者的整合将能更有效地筹措教育资源.而从"政府-市场-志愿"三维视角考察我国教育筹资现状后不难发现,明确各个筹资主体的责任,规范其教育筹资行为是进一步改革和完善我国教育筹资体制的突破口.
语种：
中文
展开
澳大利亚维多利亚州地理分支标准的特点及启示
作者：
张胜前;李家清
期刊：
课程.教材.教法,2010年30(4):107-112,95 ISSN：1000-0186
作者机构：
[张胜前] 华中师范大学教育学院;[李家清] 华中师范大学城市与环境科学学院
关键词：
地理分支标准;特点;澳大利亚地理分支标准;框架结构
摘要：
随着我国基础教育课程改革不断推进,各科课程标准已进入全面修订阶段。澳大利亚维多利亚州地理分支标准框架结构独特,具有综合性、整合性、层次性、拓展性和实践性等特点。这些特点对我国地理课程标准的修订有一定的借鉴意义。其经验和做法提供如下启示:制定学习领域标准,加强学科之间的综合性;提炼地理核心概念,提高学科内容的概括性;尝试分级编写模式,加强各个阶段的连贯性;增加复杂层次目标,体现三维目标的完整性;完善学习评价标准,提高课程标准的操作性;确定标准修订指标,提高标准修订的针对性。
语种：
中文
展开
义务教育学校教师绩效工资政策实施效果的实证研究——基于中部四省部分县（区）的调查分析
作者：
付卫东;桂勇
期刊：
上海教育科研,2010年(10):25-28 ISSN：1007-2020
作者机构：
华中师范大学教育学院,430079;[付卫东; 桂勇] 华中师范大学
关键词：
义务教育;教师绩效工资;实证研究;调查研究
摘要：
本文通过问卷调查等形式,对中部四省部分县（区）的义务教育学校绩效工资政策实施情况进行了调查研究,肯定了政策实施后所取得的多方面成效。
语种：
中文
展开
网络教育中人才培养探索
作者：
刘建煌;樊建平
期刊：
中国科技信息,2010年(1):187-188+194 ISSN：1001-8972
作者机构：
华中师范大学网络教育学院;华中科技大学土木工程与力学学院
关键词：
教学质量;课程资源;交互;人才培养
摘要：
伴随着互联网的成熟,网络教育得以迅速发展,同时也暴露出一些相关问题,有必要在发展中进一步完善。本文将从生源质量、课程资源、师生交互、考试制度和网络管理制度几方面深入探讨如何迅速有效地发展网络教育和人才培养。
语种：
中文
展开
全免费背景下西藏农牧区中小学教育质量现状及其影响因素分析
作者：
纪春梅
期刊：
教育与经济,2010年(3):7-10 ISSN：1003-4870
作者机构：
华中师范大学,教育学院,湖北,武汉,430079
关键词：
西藏农牧区;教育质量;现状;影响因素
摘要：
本文对全免费背景下西藏农牧区义务教育阶段学校教学质量进行了调查,发现西藏农牧区中小学生学习成绩总体偏低;不同地区间学生学科成绩、男女藏族学生间的学习成绩存在显著差异。研究指出造成教学质量总体水平不高的学校和家庭方面的原因,并提出了相关对策建议。
语种：
中文
展开
