谈社会性退缩儿的教育矫治
作者：
郑晓边;邱淑慧
期刊：
学前教育研究,1995年(6):35-36 ISSN：1007-8169
作者机构：
华中师范大学教育科学院
关键词：
社会性;退缩行为;幼儿园;教养方式;同伴交往;心理环境;教师;矫治;心理需求;人际交往
摘要：
谈社会性退缩儿的教育矫治郑晓边，邱淑慧在幼儿教育咨询过程中，常常有人提出幼儿的退缩行为问题：如表现过分胆怯、孤独，不敢去陌生环境，不愿与小朋友一起玩等等。这些表现正常吗？原因是什么？如何进行帮助？这些问题不仅引起了父母的关注，也给学前教育工作者提出了...
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中文
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家庭教育投资成因探析
作者：
雷万鹏
期刊：
学前教育研究,1995年(01):50-51 ISSN：1007-8169
作者机构：
华中师范大学教科所
关键词：
家庭教育投资;成因探析;人口质量;儿童;投资决策;早期教育;教育活动;投资行为;受教育者;个性特点
摘要：
家庭教育投资成因探析雷万鹏所谓家庭教育投资，是指为达到某种社会的或家庭自身的目标，由家庭负担的教育费用。广义的家庭教育投资主要有两种形式。一是家庭向政府纳税，政府作为国民总代表将税收的一部分投资于公益的教育事业。另一种是家庭向特定的教育对象或教育组织...
语种：
中文
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抗战时期高校内迁及其历史意义
期刊：
近代史研究,1995年(06):167-178 ISSN：1001-6708
作者机构：
华中师范大学教育科学研究所
关键词：
高校内迁;抗战时期;高校师生;抗战期间;高教事业;西南联大;西部地区;“七·七”事变;《教育杂志》;国民政府教育
摘要：
抗战时期高校内迁及其历史意义余子侠抗日战争时期，在日寇铁蹄的蹂躏下，中国的高等教育事业遭受到近代社会以来空前的劫难和绝大的损害。为谋保存以应变起仓卒的时局，其时绝大多数专上学校机构，不得不以种种避难方式作出迁徙之计。这些移迁学校所达地域，近者或入租界...
语种：
中文
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探索小学语文教学新思路
作者：
杨再隋
期刊：
小学语文教学,1995年(9):3-5 ISSN：1004-6720
作者机构：
华中师范大学生教育科学学院
关键词：
小学语文教学;语文教育;思维能力;交际能力;语言能力;教学新思路;教育质量;语文素质;学科课程;培养学生
摘要：
探索小学语文教学新思路杨再隋华中师范大学生教育科学学院教授教育是着眼于未来的事业，教育应具现代意识、超前意识、效率意识。为了实现由应试教育向素质教育的转轨，必须培养出一支具有现代教育观和敬业精神、知识广博，一专多能，掌握了现代教育方法和教育技术的创造...
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中文
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孩子“弱智”怎么办
作者：
郑晓边
期刊：
早期教育：家教版,1995年(07):8-9 ISSN：1005-6017
作者机构：
华中师范大学教育科学院
关键词：
弱智儿;适应行为;语言发育迟缓;正常儿童;早期教育;精神发育迟滞;学习困难;同伴交往;身心特点;智力发展
摘要：
<正> 七岁的晶晶由奶奶带到教育门诊来求助时,还不能流利地说话。据说,她从小语言发育迟缓,两岁才能喊“妈妈”;能力差,至今还不能自己穿衣服。经智测,晶晶智商为54,其适应行为也明显受损,诊断结果为“弱智”。像晶晶这样由于学习困难来咨询门诊求助的患儿并不少见,家长常为此焦虑不安,他们担心孩子不能入学,急于寻找帮助孩子的具体办法。事实上,对这类表现出某方面发育迟滞的弱智儿,如果实施早期特殊教育,会有效地缓解迟滞的程度,促
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“学生主体论”质疑
作者：
张天宝
期刊：
上海教育科研,1995年(10):13-16 ISSN：1007-2020
作者机构：
华中师范大学教育系
关键词：
教学过程;学生主体论;主体地位;主观能动性;中学生;主体性;现实主体;自主性;实践活动;主体意识
摘要：
<正> 学生在教学过程中处于什么地位,是教学论历来所关注的根本问题之一,也是一个长期争论、新意层出不穷的难题。近代曾有以赫尔巴特为代表的"教师中心说"与以杜威为代表的"儿童中心说"之争,这两种观点以极端对抗极端,以偏颇克服偏颇,均未能科学地解释学生在教学过程中的地位。我国自建国始,由于受凯洛夫教育学的影响,教育界普遍
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加强教育政策研究，更好地为教育发展服务
作者：
余国芳;田艾华
期刊：
教育学术月刊,1994年(1):18-19 ISSN：1674-2311
作者机构：
华中师范大学教育系
关键词：
教育政策研究;教育发展;政策研究机构;加强教育;政策科学;市场经济体制;解放思想;教育权益;学科建设;民主化
摘要：
加强教育政策研究，更好地为教育发展服务余国芳，田艾华在教育的发展越来越依靠科学的教育政策的今天，教育政策的研究应该引起我们的高度重视。把教育政策视作一门科学，加强对它的研究，是新时期教育事业健康发展的重要保证。一、加强教育政策研究的重要意义首先，它有...
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市场经济条件下职业技能鉴定的机制及运行
作者：
廖平胜;王建华
期刊：
中国劳动,1994年(10) ISSN：1007-8746
作者机构：
华中师范大学考试研究开发中心
摘要：
市场经济条件下职业技能鉴定的机制及运行廖平胜，王建华在我国大力推行职业技能鉴定制度的现阶段，积极研究职业技能鉴定与市场经济的关系，认真探索市场经济下职业技能鉴定的机制和运行条件，是为时代所必需。一、市场经济下职业技能鉴定的职能与管理职业技能鉴定以具有...
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由应试教育转向素质教育是教育改革和发展的战略决策──学习《中国教育改革和发展纲要》的体会
作者：
董宝良
期刊：
湖北大学学报(哲学社会科学版),1994年(3):8-12 ISSN：1001-4799
作者机构：
华中师范大学教育科学院教育科学研究所
关键词：
应试教育;素质教;《中国教育改革和发展纲要》;战略决策;《纲要》;提高民族素质;面向全体学生;战略转移;片面追求升学率;教育行政部门
摘要：
由应试教育转向素质教育是教育改革和发展的战略决策──学习《中国教育改革和发展纲要》的体会董宝良党中央和国务院於１９９３年２月颁布了《中国教育改革与发展纲要》（以下简称《纲要》）。《纲要》全面总结了我国建国四十年来教育改革和发展的经验，是我国从本世纪九...
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加强高校德育的个体适应性的构想
作者：
龚海泉;梅萍
期刊：
高等教育研究,1994年(04) ISSN：1000-4203
作者机构：
华中师范大学高教研究所
摘要：
加强高校德育的个体适应性的构想龚海泉，梅萍在新的历史时期，我国大学生的思想行为正发生着深刻的变化。其突出的表现之一，是当代大学生的主体意识日益增强，个性发展与自我完善的要求愈益强烈，个体成才的方式更加多样化。面对这种新情况，传统的高校德育模式在促进大...
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对679名幼儿卫生行为与习惯的调查及干预
作者：
郑晓边
期刊：
学前教育研究,1994年(4):46-48 ISSN：1007-8169
作者机构：
华中师范大学教育科学院
关键词：
幼儿卫生;心理卫生教育;不良行为;检出率;幼儿园;教育干预;儿童行为障碍;《学前卫生学》;卫生行为;心理行为问题
摘要：
对６７９名幼儿卫生行为与习惯的调查及干预郑晓边目前有关幼儿卫生行为与习惯状况的大规模研究报道不多。为了给学前儿童保教决策提供依据，我们特在湖北省１３个地、市、县进行了抽样调查，并选择若干幼儿园儿童实施了心理卫生教育干预。现将结果报告如下：对象与方法１...
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教学艺术与教育美学
作者：
杨小微
期刊：
山东教育,1994年(4):15-16 ISSN：1004-0897
作者机构：
华中师范大学教科院
关键词：
教学艺术;教育美学;教学生活;自我教育;教学劳动;合规律与合目的的统一;表现手法;创造性;教育改革实践;形式法则
摘要：
<正> 教育美学是国内学界较少涉足的领域,它的基本范畴及逻辑框架也尚待发现与建构,但至少我们得承认,教育领域中客观存在着的诸多美学问题亟待揭示和研讨,日渐复杂起来的教育改革实践以及人们日渐迫切的改善教育的愿望,将促使研究者们为此投入更多的关注和努力。
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一般增长曲线模型回归系数线性估计的泛容许性
作者：
覃红
期刊：
数学物理学报,1994年14(4):472-478 ISSN：1003-3998
作者机构：
[覃红] 华中师范大学数学系
关键词：
增长曲线模型;泛容许性;G容许性
摘要：
本文讨论一般的增长曲线模型；Ｘ＝ＡＢＣ＋ε，Ｅ（ε）＝０，Ｖａｒ（ε）＝σΣＶ，其中Ｘ和ε是ｐ×ｎ价随机阵，Ａ、Ｃ分别为ｐ×ｑ，ｋ×ｎ已知阵，Σ、Ｖ分别Ｐ、ｎ阶已知非负定阵，Ｂ和σ为未知参数．在损失函数（ｄ（Ｘ）－ＫＢＬ）＇（ｄ（Ｘ）－ＫＢＬ）下，我们给出了可估函数ＫＢＬ的线性估计的泛（Φ）容许性定义，得到了ＤＸＦ（ＤＸＦ＋Ｍ）在某些估计类中是ＫＢＬ的泛容许性估计的充要条件．
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现代儿童观的几个基本信念
期刊：
学前教育,1994年(10):6-7+22 ISSN：1000-4130
作者机构：
华中师范大学教育系
摘要：
<正> 1993年1月,在日本早稻田大学召开的“现代化与教育改革”国际学术讨论会上,专家学者们一致呼吁:21世纪应成为教育的世纪、儿童的世纪。在我国,目前在校的大中小学学生和幼儿园、托儿所的儿童,将是21世纪社会各方面的主力军。因此,为
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适应不良学生检出方法研究
作者：
苏永华
期刊：
心理科学,1994年(03):182-184 ISSN：1671-6981
作者机构：
华中师范大学考试科学研究开发中心
关键词：
适应不良;检出方法;问卷;问题行为;标准化;心理测量工具;有效性;预备实验;心理测验;考试科学
摘要：
适应不良学生检出方法研究一、问题的提出在学校心理卫生工作之中使用标准化心理测验，存在如下困难：第一，标准化心理测验的施测、计分、解释等等过程复杂、费时，而学校里老师日常的教育教学工作已是十分的繁忙，不可能抽出足够的时间来掌握和使用各种标准化的测量工具...
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论教育法规本质
作者：
李晓燕
期刊：
国家教育行政学院学报,1994年(03):20-24 ISSN：1672-4038
作者机构：
华中师范大学教育系
关键词：
教育法规;教育法学;教育立法;依法治教;认识教育;法律规范;核心意义;教育权利;教育事业;法律教育
摘要：
<正> 所谓本质,是指事物本身所固有的、决定事物的性质、面貌和发展的根本属性。确定一个事物的本质属性,就是弄清楚该事物是什么,使该事物与其他事物相区别。这对于正确认识和把握事物,具有核心意义。因此,正确认识教育法规的本质,既是教育法学的基本理论问题之一,也是教育法规实践所必须解决的重要问题之一。
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“挫折教育”论
作者：
吴金林
期刊：
社会科学,1994年(07):51-55 ISSN：0257-5833
作者机构：
华中师范大学教育系
关键词：
挫折教育;人的价值;教育价值;不确定性;教育者;实践活动;主体;社会角色;教育对象;人类社会
摘要：
“挫折教育”论吴金林我国市场经济的建立与发展，把人们推向了人类生存与发展的竞争激流中。风险、挫折、失败是人们不可回避的普遍社会现象，向生存在这种竞争激烈、变迁加速的社会中的每一个人进行“挫折教育”，将人们培养成能防止或驾驭挫折、失败的强者，已成为家庭...
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提高教师待遇问题之我见
作者：
李晓燕;孙绵涛
期刊：
湖北教育(教育教学),1994年(Z1):8-9 ISSN：1003-4390
作者机构：
华中师范大学教育系
关键词：
教师待遇;《教师法》;中小学教师;贯彻实施;师资队伍建设;劳动报酬;国家公务员;教师的社会地位;教师住房;内部分配
摘要：
<正> 盼望已久的《教师法》终于颁布了。《教师法》无疑将对加强师资队伍建设,提高教师的社会地位和物质待遇起到巨大的促进和保障作用。但是,这种作用的真正实现,还有赖于《教师法》在现实教育生活中得到贯彻实施。以下就如何贯彻实施《教师法》,提高教师待遇问题谈点看法。 对于在职教师来说,其待遇主要从三个方面体现:劳动报酬、住房和医疗。关于这三项,《教师法》中都作了较原则的规定。关于教师的劳动报酬,第二十五条确定了
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孩子作业心理障碍及其对策
作者：
任文君
期刊：
家庭教育：中小学版,1994年(11):41 ISSN：1004-048X
作者机构：
华中师范大学教育系
关键词：
心理障碍;家庭教师;智力开发;抄书;调查分析;依赖心理;复习资料;身心发展规律;教育方法;调节法
摘要：
<正> 许多家长都为孩子不完成作业或作业质量不高以及不良的作业习惯而忧虑,虽然采取了诸如“陪做”,“请家庭教师”等措施,但总是收效甚微,甚至适得其反。其中的一个重要原因,是孩子存在作业心理障碍。根据调查分析表明,孩子主要存在以下作业心理障碍: 1.恐惧心理有些家长“望子成龙”心切,怕孩子成绩落伍,为了强化巩固所学知
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论活动课程
期刊：
课程.教材.教法,1994年(11):6-8 ISSN：1000-0186
作者机构：
华中师范大学教育系
关键词：
活动课程;学科课程;课程资源;学习活动方式;教育观;课程内容;儿童;课程实施;课外活动;课程标准
摘要：
论活动课程华中师范大学教育系郭元祥一、活动课程中的教育观任何一种类型的课程，实质上都包含着一定的教育观，而这种教育观的核心是围绕直接与课程发生关联的因素来展开的，因而，一定的课程总得回答三个基本观念性问题：教师在其课程实施中的地位和作用是什么？学生在...
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