版权说明 操作指南
首页 > 学者 > 学者详情
崔鸿
博士
生命科学学院
研究方向: 科学课程与教学论
分享
QQ微信 微博
疑似成果
筛选
开始检索
成果类型
139
6
+
年份 (1998~2021)
-
1
4
16
10
6
7
3
6
7
8
+
语种
135
7
+
期刊
18
11
9
6
5
5
4
4
4
4
4
3
3
3
2
2
2
2
2
2
+
作者
131
15
9
8
7
7
6
5
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
+
关键词
7
6
5
5
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
+
机构署名
135
6
6
5
+
院系归属
142
15
4
3
2
+
排序:
时间
1/8
每页显示
请选择

5

10

20

142条记录,
Formaldehyde-induced hematopoietic stem and progenitor cell toxicity in mouse lung and nose
作者: Zhao, Yun;Magana, Laura C.;Cui, Haiyan;Huang, Jiawei;McHale, Cliona M.;...
期刊: Archives of Toxicology,2021年95(2):693-701 ISSN:0340-5761
展开
导出
原文链接
认领
基于Citespace软件的国际museum learning研究现状与趋势分析
作者: 朱家华;陈怡;孟凡龙;崔鸿
期刊: 中国博物馆,2020年(01):47-53 ISSN:1002-9648
展开
导出
原文链接
认领
科技馆开展馆校合作的影响因素研究——基于对国内9座科技馆的访谈调查
作者: 朱家华;张松;薛松;崔鸿
期刊: 自然科学博物馆研究,2020年(03):28-34+100 ISSN:2096-2800
展开
导出
原文链接
认领
生物学学科核心素养语境下的单元学习:系统设计与实践路径
作者: 孟凡龙;薛松;崔鸿
期刊: 课程.教材.教法,2020年40(3):58-64 ISSN:1000-0186
展开
导出
原文链接
认领
在实践中走向提升科学素养的应然追求——评《科学教育与科学传播概论》
作者: 崔鸿;朱家华
期刊: 科学教育与博物馆,2020年6(03):234-235 ISSN:2096-0115
展开
导出
原文链接
认领
科技馆术语团体标准研制过程解析
作者: 孟佳豪;柳絮飞;崔鸿
期刊: 科学教育与博物馆,2019年5(2):92-99 ISSN:2096-0115
展开
导出
原文链接
认领
指向学科核心素养的学习设计:目标、过程与评价
作者: 孟凡龙;崔鸿;倪忠春
期刊: 中学生物学,2019年35(9):8-10 ISSN:1003-7586
展开
导出
原文链接
认领
基于问题导向的单元学习过程:学科核心素养的视角
作者: 孟凡龙;崔鸿
期刊: 生物学教学,2019年44(11):8-10 ISSN:1004-7549
展开
导出
原文链接
认领
信息化环境下微格教学的过程重塑与实践反思
作者: 崔鸿;刘茜;赵玲;王梦倩
期刊: 中国教育信息化,2019年(03):79-81 ISSN:1673-8454
展开
导出
原文链接
认领
Antagonistic effect of epigallocatechin-3-gallate on neurotoxicity induced by formaldehyde
作者: Huang, Jiawei;Lu, Yu;Zhang, Bin;Yang, Shaoping;Zhang, Qian;...
期刊: Toxicology,2019年412:29-36 ISSN:0300-483X
展开
导出
原文链接
认领
浅谈科技馆展品藏品标准化的构建与思考
作者: 肖芮;沈城伟;崔鸿
期刊: 科学教育与博物馆,2019年5(2):104-109 ISSN:2096-0115
展开
导出
原文链接
认领
生命观念视域下的生物学大概念深度学习实践
作者: 孟凡龙;崔鸿
期刊: 生物学教学,2019年44(05):23-25 ISSN:1004-7549
展开
导出
原文链接
认领
Antagonistic effect of vitamin E on nAl2O3-induced exacerbation of Th2 and Th17-mediated allergic asthma via oxidative stress
作者: Cui, Haiyan;Huang, Jiawei;Lu, Manman;Zhang, Qian;Qin, Wei;...
期刊: Environmental Pollution,2019年252(Pt B):1519-1531 ISSN:0269-7491
展开
导出
原文链接
认领
援引经典科学史阐释科学本质的维度内涵
作者: 孟凡龙;崔鸿;倪忠春
期刊: 中学生物学,2019年35(6):57-59 ISSN:1003-7586
展开
导出
原文链接
认领
以系统论的视角聚焦细胞层次生命观念的培育
作者: 孟凡龙;崔鸿
期刊: 中学生物学,2019年35(1):67-69 ISSN:1003-7586
展开
导出
原文链接
认领
科学技术馆建设标准化途径探索与实践——以实体科技馆系列规范研制过程为例
作者: 聂海林;王梦倩;刘茜;崔鸿
期刊: 科学教育与博物馆,2019年5(2):85-91 ISSN:2096-0115
展开
导出
原文链接
认领
Dermal exposure to nano-TiO2 induced cardiovascular toxicity through oxidative stress, inflammation and apoptosis
作者: Zhang, Qian;Liu, Zhimin;Du, Junting;Qin, Wei;Lu, Manman;...
期刊: JOURNAL OF TOXICOLOGICAL SCIENCES,2019年44(1):35-45 ISSN:0388-1350
展开
导出
原文链接
认领
馆校结合提升学生科学探究能力的现实与反思
作者: 崔鸿;张海悦;朱家华;刘伟男
期刊: 教育教学论坛,2019年(17):243-245 ISSN:1674-9324
展开
导出
原文链接
认领
指向“基于科学探究的实践”的馆校结合项目设计
作者: 薛松;肖芮;王梦倩;崔鸿
期刊: 自然科学博物馆研究,2019年(05):5-14+92 ISSN:2096-2800
展开
导出
原文链接
认领
国际比较视域下的科技博物馆教育活动知识图谱研究
作者: 李佳;陈怡;乔翠兰;崔鸿
期刊: 自然科学博物馆研究,2019年(06):45-54+93-94 ISSN:2096-2800
展开
导出
原文链接
认领
1234567 8共 8 页

成果认领

标题:
用户 作者 通讯作者
请选择
请选择
确定
取消

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问

如果您有访问权限,请直接 登录访问

如果您没有访问权限,请联系管理员申请开通

管理员联系邮箱:yun@hnwdkj.com