浅议卢梭《爱弥儿》中的道德教育思想及现实意义
作者：
邓平
期刊：
滇西科技师范学院学报,2010年(02):48-52
作者机构：
华中师范大学教育学院
关键词：
爱弥儿;道德教育;现实意义
摘要：
18世纪法国著名的启蒙运动思想家、教育家卢梭提出以"归于自然"为核心的自然主义道德教育思想:道德教育的目标是培养"自然人";对儿童进行年龄分段并根据不同的阶段开展不同的教育;重视道德情感、道德实践等加深和丰富了人们对道德教育的认识,并且对加强和提高我国学校道德教育的质量具有强烈的现实指导意义。
语种：
中文
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论基于知识管理的教师共同体运作策略
作者：
王彦飞
期刊：
徐特立研究－长沙师范专科学校学报,2010年(2):33-36
作者机构：
华中师范大学,高等教育研究所,湖北,武汉,430079;[王彦飞] 华中师范大学
关键词：
知识管理;教师共同体;教师专业发展
摘要：
教师是知识型社会中极为典型的知识工作者,担任着知识的传递、创造与学习的重要角色.教师共同体是教师专业发展的有效组织形式,必须以知识管理为着眼点,从组织和个人两个纬度来实现其构建与发展.
语种：
中文
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我国特殊学校开展职业康复的问题分析与对策思考
作者：
徐添喜
期刊：
华中师范大学研究生学报,2010年(02):116-119+124
作者机构：
华中师范大学教育学院
关键词：
特殊学校;职业康复;问题;对策
摘要：
职业康复是全面康复过程的有机组成部分,有利于开发残疾人潜能,提升残疾人就业能力,促进残疾人真正融入社会。然而特殊学校在开展残疾人职业康复的过程中,学校的康复理念、实施模式、课程体系、教师专业素质以及家校合作等方面都存在着一些不足,这些问题在一定程度上制约了残疾人职业康复良好效果的取得。本文旨在对上述不足之处进行分析,从而探讨特殊学校如何更加有效地开展残疾人职业康复的对策。
语种：
中文
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教育活动史与新时期教育史学科体系的重构
作者：
樊艳艳
期刊：
教育科学文摘,2010年(5):51-52
作者机构：
华中师范大学教育学院
关键词：
教育史学;学科体系;教育活动;新时期;教育思想史;重构;“二分法”;“三分法”
摘要：
传统教育史学科建设中以制度史、思想史为主体的“二分法”，难以包容新时期教育史学科研究的发展，局限性日益体现。教育史学科体系“三分法”新构架的提出，指明了由教育思想史、教育制度史、教育活动史组成教育史学科体系。
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中文
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高中语文文言文教学目的思考
作者：
万进峰
期刊：
中学语文教与学：上半月高中读本,2010年(06):8-9 ISSN：1009-2986
作者机构：
华中师范大学教育学院
关键词：
中学文言文;教学目的;高中语文;语文课程标准;自由阅读;文学遗产;普通高中;文化底蕴
摘要：
关于中学文言文教学目的，吕叔湘先生认为，文言文教学目的有三个：“一是培养阅读文言文的能力，使学生自由阅读历代文献，做学习和研究的工具；二是接受文学遗产；三是了解现代文中的文言成分。”普通高中《语文课程标准（实验）》（以下简称课标），对文言文要求是“为形成一定的传统文化底蕴奠定基础，读懂文章内容。
语种：
中文
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试论成人教育教学管理的创新
作者：
李薇菲
期刊：
教师教育论坛,2010年23(8):73-74 ISSN：2095-5995
作者机构：
华中师范大学,职业与继续教育学院,武汉,430079;[李薇菲] 华中师范大学
关键词：
成人教育;教学管理;创新
摘要：
以人为本、促进人的全面发展,是新的历史时期构建和谐社会的重要目标,也是成人教育的使命。本文在阐述成人教育作用的基础上,探析成人教育教学管理在新时期中遇到的困境,从而坚持以科学发展观为指导,促进成人教育教学管理创新。
语种：
中文
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论教育学视野下的知识观
作者：
刘彩姣
期刊：
基础教育,2010年07(7):30-33 ISSN：1005-2232
作者机构：
华中师范大学教育学院,武汉,430079
关键词：
教育学视野;知识观;知识的结构
摘要：
传统的知识观是建立在哲学认识论和心理学理论的基础之上的,是一种"物性"标准和"绝对真理"标准,对理解教育中的知识问题具有局限性.教育工作者应站在教育学视野下理解知识及其特性.教育学视野下的知识具有动态性、丰富性、个人性、意义性和严密性等特性.
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中文
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教育史学科发展的时代特征
作者机构：
华中师范大学教育学院
会议名称：
中国教育学会教育史分会第十二届学术年会
会议时间：
2010-10-12
会议地点：
重庆
会议论文集名称：
中国教育学会教育史分会第十二届学术年会论文集
关键词：
中国教育史;史学研究;学科建设;社会文化
摘要：
本文对教育史学科发展的时代特征进行了分析。随着时代的发展，教育史学科也应与时俱进，紧跟时代步伐，映照时代特征。基于新世纪教育与社会发展对教育史学所提出的新要求，教育史学科既要回归历史现场，体现史学特征，又要关注现实，放眼全球，注重创新，提升品位。综观教育史学科发展的历史与现实，结合新世纪赋予的新使命，教育史学科发展的时代特征，主要体现在再现性、现实性、思辨性、教育性、创新性和全球性。
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中文
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综合实践活动课程中教师角色的重建
作者：
伍远岳
期刊：
综合实践活动研究,2010年(2):40-42
作者机构：
[伍远岳] 湖北省武汉华中师范大学教育学院
关键词：
综合实践活动;教师角色;重建
摘要：
综合实践活动是新课改中出现的一门新型的课程,新型的课程需要新型的教师才能够保证其实施的质量.传统的教师角色与综合实践活动课程的特殊性之间的矛盾促使教师角色的重建,在综合实践活动课程中,应该赋予教师角色更深的内涵.
语种：
中文
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综合实践活动课程的情意目标——综合实践活动课程目标解析(三)
期刊：
综合实践活动研究,2010年(6):4-5 ISSN：1992-7711
作者机构：
华中师范大学教育学院
摘要：
引导学生形成对自然、对社会、对自我的整体认识,发展学生良好的情感、态度、价值观,养成学生良好的个性品质,是综合实践活动课程的基本任务.社会活动和社会交往是学生思想品德发展的重要基础,综合实践活动作为学生的一种特殊的社会活动和社会交往,为学生的思想品德、情感态度的发展提供了一个不同于学科学习的重要途径.发展学生的情感、态度和价值观,是综合实践活动课程的核心目标.在综合实践活动的实施过程中,要注重情意目标的实现.
语种：
中文
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加拿大主动公民教育改革探析
期刊：
文学教育(中),2010年(06):132-133 ISSN：1672-3996
作者机构：
华中师范大学教育学院
关键词：
主动公民;公民教育;加拿大
摘要：
随着国际公民教育趋势的发展,加拿大对其传统公民教育进行改革,加拿大各省教育政策也积极促进主动公民教育方向的培养,然而现实中主动公民教育培养的课程和教师专业发展都存在难以克服的障碍,加拿大在主动公民发展目标上努力的方向值得探析。
语种：
中文
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裴斯泰洛齐爱的教育“四部曲”试析
作者：
袁传明;杨汉麟
期刊：
教育史研究,2010年(1):66-69 ISSN：2096-6660
作者机构：
华中师范大学教育学院 武汉430079;[杨汉麟; 袁传明] 华中师范大学
关键词：
裴斯泰洛齐;爱的教育
摘要：
爱的教育是裴斯泰洛齐一生为之奋斗的理想与目标。他将对儿童的“爱”贯穿一生的教育实践之中，被誉为教育史上第一个实践爱的教育的教育家。文中分四个部分来讨论裴氏爱的教育思想。萌爱：追溯裴氏爱的教育萌发的思想渊源；释爱：阐释裴氏爱的教育的真正意义；施爱：回顾裴氏爱的教育实施的过程及重要成果；启爱：展现裴氏爱的教育思想对当今教育的启示。
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提升研究生综合素质与创新能力的培养
作者：
顾佳
期刊：
文学教育(中),2010年(01):65-66 ISSN：1672-3996
作者机构：
华中师范大学教育学院
关键词：
研究生;综合素质;创新能力
摘要：
我国当前研究生创新能力不强在很大程度上受到其自身综合素质的影响。这种影响具体体现为理论基础不够扎实、知识面过于狭窄,只注重知识积累、而忽视知识创新,缺乏实践能力的锻炼,科研能力不强,人格建构不完善,学术道德失范等方面。为培养研究生的创新能力,必须提升研究生的综合素质,具体表现为:增加知识底蕴、加强能力训练以及注重人格修养等方面。
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不同聘用方式对幼儿园教师的影响--以武汉市为例
作者：
穆彦青
作者机构：
华中师范大学教育学院
会议名称：
第二届全国学前教育学博士生学术论坛
会议时间：
2010-11-18
会议地点：
南京
会议论文集名称：
第二届全国学前教育学博士生学术论坛论文集
关键词：
幼儿教师;聘用制;权益保护
摘要：
随着教师聘任制在幼儿园的实施,出现了多样化的幼儿教师聘用方式.目前幼儿教师大体分为事业编制内人员、合同制人员以及未签订合同的临时聘用人员,并且随着学前教育事业的不断发展,民办园的增加,非编制的幼儿教师数量远远超过了编制内幼儿教师.本文通过对幼儿教师的收入、稳定性、职称评定、社会福利、合法权益等方面的分析来揭示不同聘用方式下幼儿教师之间存在的差异,并希望这些差异的分析为改善非编制幼儿教师的生存状况提供方向.
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教育观念与教育行为之间的冲突与整合
作者：
李忠
期刊：
教育理论与实践,2010年30(10):3-6 ISSN：1004-633X
作者机构：
华中师范大学教育学院,湖北,武汉,430079;[李忠] 华中师范大学
关键词：
教育观念;教育行为;冲突;整合
摘要：
教育的目的是成人成才。实现教育目的需要条件,如果条件不具备或这些条件之间的关系不协调,都会成为实现教育目的的障碍。目前,教育观念与教育行为之间存在着四大冲突:价值观上,重"才"与重"人"的冲突;知识论上,确定性知识与不确定性知识的冲突;方法论上,维持性学习与创新性学习的冲突;人才评判上,"评量"与"评价"的冲突。这些冲突,直接影响到教育目的的实现,需要对其加以协调、整合。
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论高水平研究生的培养
作者：
徐红;董泽芳
期刊：
内蒙古师范大学学报(教育科学版),2010年23(11):1-6 ISSN：1671-0916
作者机构：
长江大学,教育科学系,湖北,荆州,434000;华中师范大学,教育学院,湖北,武汉,430079;[徐红; 董泽芳] 华中师范大学
关键词：
高水平;高水平研究生;培养水平;创新能力
摘要：
目前,我国难以培养出高水平研究生的根源主要有:教育目标偏狭,生源质量滑坡,学生求学功利,导师力量薄弱,培养模式滞后,学科建设疲软,培养经费不足,学位督察失范.当下的解决对策为:调整教育目标,提高生源质量,端正求学动机,壮大导师队伍,完善培养模式,加强学科建设,增加培养经费、规范学位督察.
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营业税的国际比较与借鉴
作者：
刘晓凤
期刊：
金融理论探索,2010年(6):41-43,68 ISSN：2096-2517
作者机构：
华中师范大学,教育学院,武汉,430079;[刘晓凤] 华中师范大学
关键词：
营业税;地方税;税收优惠;征管
摘要：
国外一些国家的营业税一般是地方政府的主要财源,具有税率形式灵活、税率水平合理、税收优惠体现产业政策、严格征管等特点。我国的营业税制度改革要借鉴其经验,巩固我国营业税的地方税主体税种地位,灵活设置税率;税收优惠政策要与财政政策,特别是转移支付政策相配套;大力提高营业税征管水平。
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中文
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卢作孚乡村民众教育建设实践探析
期刊：
四川师范大学学报(社会科学版),2010年37(2):131-137 ISSN：1000-5315
作者机构：
华中师范大学,教育学院,武汉,430079;西南大学,教育学院,重庆北碚,400715;[刘来兵] 华中师范大学;[彭泽平] 西南大学
关键词：
卢作孚;乡村建设;民众教育;民生
摘要：
卢作孚是近代中国建设现代化事业的先行者之一。他创办的民生实业有限公司展露了经济现代化的无限生机,他开拓的现代北碚显现了乡村现代化的魅力前景,成功演绎了经济与教育在社会建设中的双重变奏。卢作孚在北碚成功进行的民众教育现代化建设实践,展现了"教育是民生之基"这一命题在乡村向市镇转型过程中的独特历史意义。
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大学自治与司法介入
作者：
彭俊
期刊：
社会科学家,2010年(05):113-116 ISSN：1002-3240
作者机构：
[彭俊] 华中师范大学教育学院;桂林电子科技大学法学院
关键词：
大学自治;司法介入;特别权力关系;平衡
摘要：
产生于欧洲中世纪的大学①自治,目的在于保障学术自由,防止国家公权力的不当干预.在我国,表现为高校自主权的大学自治在高等教育法中有明确规定.大陆法系国家对特别权力关系理论的扬弃,使得司法介入大学自治有了理论上的基础.我国高校是行政主体,其行使行政权力的行为可以成为行政诉讼的受案范围.大学自治与司法介入应该寻求平衡点.基础关系与营运关系区分的理论为司法介入大学管理提供了理论上的标准.
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唇读大脑机制的功能性核磁共振研究
期刊：
中国特殊教育,2010年(7):39-43 ISSN：1007-3728
作者机构：
1. 华中师范大学教育学院;2. 南京师范大学教科院;[汪斯斯] 华中师范大学
关键词：
唇读;聋人;大脑皮层;功能性核磁共振
摘要：
聋人和普通人在唇读的过程中大脑的很多区域都会得到激活。本文主要回顾和分析了国外运用功能性核磁共振（fMRI）技术对唇读大脑机制所做的相关研究，结果发现，唇读激活了大脑的视觉中枢、运动中枢、听觉中枢和语言中枢。大脑两半球在唇读中所起的作用也不一样，主要取决于不同唇读任务的需要。
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